2023年教科版科学一年级上册期末测试卷（完整版）.docx

2023年教科版科学一年级上册期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.下图是昊阳拾到的一种植物的叶，它的形状像（）。

A.B.C.
2.比较距离时，不需要标出（）。
A.起点B.终点C.中点
3.在观察植物时，不会用到的工具是（）。
A.记录夹B.笔C.望远镜
4.下面不是植物的是（）。
A.沙子B.草C.瓜苗
5.给下列测量步骤排序（）。
（1）数一数一共几拃
（2）一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）
（3）在相连处画线做记号
（4）从桌角开始
A.（4）（2）（3）（1）B.（2）（3）（4）（1）C.（1）（2）（3）（4）
6.在观察植物的时候，不容易直接观察到植物的（）。
A.茎B.根C.叶
7.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（）。

A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（1）C.（1）（3）（2）D.（2）（1）（3）
8.选择小立方体做标准物的原因不包括（）。

A.每边一样长，方便使用
B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差
C.方便粘在一起
D.只用一个小立方体，会降低测量的速度
9.为了比赛公平，在纸青蛙跳远比赛时，我们需要给他们一个（）起点。
A.相同B.不同
10.我们观察到校园里松树的叶是（）。
A.针形的B.扇形的C.椭圆形的
二.填空题(共10题，共50分)
1.西瓜里的水分主要是由生长在（）的根吸收来的。
2.长度的国际单位是（），测量物体长度的基本工具是（）。
3.食盐和沙混合在一起，我们利用（），通过（）和（）的方法能将食盐与沙分离。
4.共同的（）是公平比较的基础。
5.能够溶解于水中的物质有很多，如（）、（）、（）、（）、（）、（）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（），通过（）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（）。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（）。
6.植物的生长需要（）、（）、（）等。
7.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（）的标准物来测量。
8.用尺子测量物体时，要把尺子的（）刻度线与物体的一端对齐。
9.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。
10.一拃是指（）和（）之间的距离。
三.判断题(共10题，共20分)
1.在跳远比赛中，只有用尺才能比较距离。（）
2.大人和小孩的“一拃”长度是一样的。（）
3.小明同学说“跳远比赛的时候，我们可以不在同一条起点线跳。”（）
4.纸蛙跳多次太麻烦，跳一次的距离就能代表比赛的结果。（）
5.到校园里去观察和认识植物，不拔起、不采摘、不伤害植物。（）
6.我可以爬上树摘叶子观察。（）
7.预测是测量之后要做的一步。（）
8.黑板上画的花是活的植物。（）
9.纸带上的小格可以不相同。（）
10.在做比较时要按照一个标准进行比较。（）
四.连线题(共1题，共6分)
1.请你将下面的植物与相应名称用线连接起来。

五.填表题(共1题，共6分)
1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共2题，共11分)
1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。
2.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。
七.综合题(共4题，共23分)
1.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。

（1）他们测出的结果（），因为他们的长度单位（）。（填“相同”或“不同”）
（2）要测量一本书的长度，应用图（）中的方法。
（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（）中的方法。
2.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（）。
①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量
3.丽丽和天天进行纸蛙跳远比赛，下面是他们比赛的情况。

（1）第一次比赛，谁的纸蛙跳得远？（）
（2）第二次比赛，谁的纸蛙跳得远？（）
（3）第三次比赛，谁的纸蛙跳得远？（）
（4）通过三次比赛，谁的纸蛙赢了比赛？（）
4.请你帮下面的这棵树找到它的树叶。

这是一棵（）。
A.杨树B.松树C.梧桐树
通过观察，我发现这棵树的叶子是（）的。
A.针形B.扇形C.椭圆形
由此我推断（）是这棵树的叶子。
A.B.C.
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.A
5.A
6.B
7.B
8.D
9.A
10.A
二.填空题
1.地下
2.米；刻度尺
3.水；过滤；蒸发
4.起始线
5.食盐；小苏打；白糖；味精；碱面；红糖；不同；对比；多；不同的
6.阳光；空气；水
7.相同
8.零
9.相同
10.拇指；中指
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
7.×
8.×
9.×
10.√
四.连线题
1.如图：

五.填表题
1.划去：粗细、粗细、小大
六.简答题
1.使用标准