电和磁复习学案(特别实用).doc

夏庄中学九年级物理持之以恒不怕困难你一定能成功

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第九章《电和磁》练习课序号23
1．（2011·福建漳州）教室里的钢质黑板表面涂了粗糙的“黑板漆”。上课时为了将挂图贴在黑板上，采用下图四种器具中的哪一种最为合适（）

2．（2011·甘肃兰州）磁场的基本性质是指（）
A．能使放入其中的小磁针发生偏转B．能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质
C．能够产生磁感线D．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用21
3．（2011·黑龙江大庆）关于磁感线的理解，下列说法错误的是（）
A．磁感线是一种假想曲线，方向从北极到南极B．磁感线上任一点的切线方向，就是该点的磁场方向
C．磁感线越密集的地方，磁场越强D．小磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点的磁感线方向一致
4．（2011·安徽芜湖）为了研究问题的方便，物理学家创造性地引入了一系列科学概念，譬如：①在研究光的传播时引入了“光线”；②在研究物质结构时引入了“原子”；③在研究物质导电性时引入了“绝缘体”；④在研究磁场时引入了“磁感线”；⑤在研究人类听觉范围时引入了“超声”。其中属于科学家假想而实际并不存在的是（）
A．①②B．③④C．①④D．②⑤
5．（2011·山东青岛）第一个发现电流磁效应的科学家是（）
A．奥斯特B．法拉第C．牛顿D．托里拆利
6．（2011·江苏苏州）许多物理学家在科学发展的历程中做出了杰出的贡献．下列叙述符合历史事实的是
A．奥斯特首先发现了电流的磁效应B．牛顿最早总结了杠杆的平衡条件
C．阿基米德首先发现了电磁感应现象D．法拉第最早通过实验研究了光的色散现象
7．（2011·湖北宜昌）下列关于电磁铁和磁感线的说法中，正确的是（）
A．电磁铁的磁性强弱可以改变B．电磁铁的磁极不能改变
C．磁感线是真实存在的D．磁感线是从S极出发，回到N极
8.（2011·浙江丽水、金华）我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行，计划2012年实施落月探测。已知月球上无大气、无磁场、弱重力。下列各项中，在月球上不能实现的是（）
A．刻度尺测长度B．电子停表测时间C．指南针指示南北方向 D．手电筒照明
9．（2011·湖南湘潭）如图，通电螺线管周围的小磁针静止时，极指向方向正确是（）A．磁针B．磁针C．磁针D．磁针
10．（2011·浙江衢州）下列各图中，正确的是（）

11（2011·福建龙岩）图中小磁针静止时指向正确的是（）

A BC D

12.（2011·浙江杭州）小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极），其中正确的是（）

13.（2011·天津）下图中通电螺线管的极性标注正确的是（）

14．（2011·山东威海）小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S后，通电螺线管磁感线方向如图所示，则下列判断正确的是：
A．电源的右端为正极B．通电螺线管的左端为S极
C．小磁针一直保持静止D．小磁针N极向右转动
15．（2011年·山东济宁）如图所示的几种电、磁现象中不正确的是（）
16．（2011·四川自贡）弹簧下挂一条形磁铁，磁铁下方有一通电螺线管，如图，为了使磁铁能受到通电螺线管的吸引力，下列措施可行是（）
A．减小线圈的匝数B．将电源的两极对调
C．滑片P向右滑动D．滑片P向左滑动
二、多项选择题
17．（2011·广东茂名）如图所示是小明探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。下列措施中能使电磁铁磁性增强的是（）
A．滑片P向右移动，其他条件不变B．滑片P向左移动，其他条件不变
C．开关S由1扳到2，其他条件不变D．电源的正负极对调，其他条件不变
第九章《电和磁》练习课序号24
设计人：郭梅审核：郭梅使用日期：2012年4月6日班级：姓名：
1．（2011·广西河池）科学家的发明与创造推动了人类文明的进程。在下列科学家中，首先发现电磁感应现象的是（）
A．法拉第B．焦耳C．奥斯特D．安培
2．（2011·福建三明）利用如图所示的实验所揭示的原理，可制成（）
A．电磁铁B．电动机C．发电机D．电铃
3．（2011·甘肃兰州）关于电磁感应现象，下列说法正确的是（）
A．电磁感应现象中机械能转化为电能B．感应电流的方向只跟导体运动方向有关
C．感应电流的方向只跟磁场方向有关D．导体在磁场中运动，能够产生感应电流
4.（2011·广东肇庆）如图所示，在闭合开关K的瞬间，AB棒水平向左运动；若将电池反接并接通开关K，AB棒的运动方向是（）
A.水平向左B.水平向右C.竖直向上D.竖直向下
5．（2011·四川乐山）如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，通过尝试，下列情况中能够使电流表指针发生偏转的是（）
A．蹄形磁铁固定不动，导线ab沿ab方向向内运动
B．蹄形磁铁固定不动，导线