第3课 百日维新 (4).ppt

第3课百日维新一、救亡与变法的呼声再起
1.背景：列强掀起瓜分中国的狂潮。
(1)德国强占_______。
(2)俄国强占_____和大连。
(3)法国强租_______。
(4)英国租借“新界”和_______。2.表现：
(1)康有为《上清帝第六书》，主张学习日本_________，进行
全面改革，引起光绪帝的强烈共鸣。
(2)康有为进呈《___________》和《俄彼得变政记》等书籍，
进一步坚定光绪帝维新变法的决心。
(3)1898年春，康有为发起组织_______，保浙会等变法团体相
继成立，维新变法浪潮激荡全国。
(4)1898年，在各种改革力量的推动下，维新变法形势进一步
高涨。【合作探究】
1.结合时代背景说说光绪帝为什么会支持维新变法。
提示：(1)不甘作亡国之君。
(2)亲政后无实权，借变法巩固和强化自己的统治。二、百日维新
1.开始：1898年6月11日，光绪帝颁布《_________》，宣布变
法。2.内容：【合作探究】
2.19世纪末，面对帝国主义的瓜分狂潮，中国各派政治力量的态度怎样？
提示：(1)中国人民：展开反侵略、反瓜分的斗争。
(2)资产阶级维新派：从理论宣传转入政治实践。
(3)爱国官员：希望通过变法实现富国强兵。
(4)光绪帝：颁布《定国是诏》，宣布变法。3.进步意义：光绪皇帝的变法上谕，基本反映了_______的愿
望和要求。
4.局限：光绪帝没有采纳资产阶级维新派的“_______，大开
国会”、设立制度局等主张。【合作探究】
3.为什么说“百日维新”基本上反映了资产阶级维新派的愿望与要求？
提示：政治上允许一定的言论自由，经济上制定有利于民族资本主义发展的政策，文化教育上打击旧学、提倡新学等。康有为在“百日维新”中究竟扮演了什么角色，起到了何种作用？
提示：康有为在“百日维新”中充当了光绪帝的顾问，是维新变法运动的策划者。以康梁为代表的维新派不仅承担了传统意义上的“治国平天下”的责任，而且还是新知识、新思想的传播者，更是破坏旧秩序的身体力行者。他们的大部分主张被光绪帝采纳，从而有力地推动了维新变法运动的发展。一、戊戌变法的社会条件
1.客观原因：列强瓜分中国狂潮导致中华民族危机空前严重，中国人民民族意识觉醒。
2.经济基础：中国民族资本主义初步发展。
3.阶级基础：民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台。
4.思想基础：资产阶级维新思想的动员和维新派同顽固势力论战，《应诏统筹全局折》是维新派的施政纲领。
5.政治基础：无实权的光绪皇帝。6.主力：一批兼有学生和士大夫双重身份的人才，形成一个知识分子群体。
7.组织基础：强学会、保国会等资产阶级维新派政治团体。
8.推动因素：列强瓜分中国狂潮，尤其是德国强占胶州湾。
【名师指津】戊戌变法尽管具备了一些历史条件，但是由于民族资产阶级只是在民族危机的刺激下，在社会条件还没有成熟的情况下，被推上了历史舞台，导致先天不足。因此在当时还没有出现促使变法成功的政治和经济力量。二、百日维新的特点
1.涉及的领域比较广泛，下至经济基础，上至上层建筑(政治、军事、思想文化)，体现了除旧布新的新气象，但未涉及政治制度的根本变革(即变封建专制制度为君主立宪制)。
2.从推行范围来看，仅限于社会上层，没有深入到广大民众中，因而没有形成变革的巨大力量。
3.从推行者来看，由没有实权的皇帝来推行，显示出维新力量的薄弱。4.从性质上看，是一场资产阶级性质的改革。
5.从目的上看，变法图强，救亡图存。
6.从作用上看，起了思想启蒙作用，有利于资本主义的发展和先进科学文化的传播。
7.从过程来看，变法措施过于急躁，分不清轻重缓急。
【名师指津】对维新变法的理解既要从纵向又要从横向上看，纵向上即把它看作是近代中国人民探索救国道路的一部分，横向上即把它看作在资本主义影响下，落后地区学习先进地方，摆脱落后局面的一个典型事件。比较中日改革的关系
(2012·安庆高二检测)风俗习惯的演进和变化，往往反映了社会的演变和发展。在古今社会的改革中，往往涉及社会风俗的变革。阅读下列材料，回答问题。
材料一明治维新大力推进吸取西方的思想文化和风俗习惯，在衣食住行方面学习西方。这些做法改造了日本愚昧落后的社会习俗，促进了日本的文明开化，配合了政治、经济各方面的改革。材料二1898年春，维新派人士集中于湖南，由“南学会”、时务学堂和《湘报》的核心人物梁启超、谭嗣同、黄遵宪等16人为董事，在长沙发起“湖南试办不缠足会”，《简明章程》规定“凡入会人所生女子不得缠足”，“所生男子不得娶缠足之女”。参加和捐助者十分踊跃，不缠足活动搞得有声有色。
(1)根据材料一、二并结合所学知识，概述中日两国变法在社会习俗方面“除旧布新”的主要举措，指出其共同的积极影响。
(2)中国的维新变法与日本的明治维新有