高考政治一轮复习 第四部分 生活与哲学 第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观教学.doc

第七课唯物辩证法的联系观

考点
考情1.唯物辩证法的联系观(三年2考)
①联系的普遍性②联系的客观性③联系的多样性2.用联系的观点看问题(三年5考)
①整体和部分的关系②系统优化方法考向
分析1.从内容上看，联系的客观性、普遍性和多样性、整体和部分的关系、系统优化的方法是历年高考的重点，每年都有所涉及。
2.从形式上看，往年高考中，既有大量的选择题，也有相当比例的非选择题。选择题以漫画、古诗文以及热点材料为考查背景，非选择题往往以热点材料为考查背景。
考点一世界是普遍联系的

1唯物辩证法

唯物辩证法与形而上学的分歧：唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题；形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
2联系具有普遍性
(1)联系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
(2)表现
内部联系每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的外部联系世界上任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系总体联系整个世界是一个普遍联系的有机整体
(3)方法论要求：联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
[知识拓展]正确理解联系的条件性
任何事物都处在普遍联系之中，任何具体事物的存在都是有条件的，总是在一定条件下才能产生、发展，又在一定条件下趋于灭亡。任何具体联系无不依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物之间及事物内部各要素之间联系的性质和方式也要发生变化。这就是联系的条件性。
3联系具有客观性
(1)含义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。
(2)体现：自在事物的联系与人为事物的联系。

自在事物的联系人为事物的联系区别自然物本身所固有的种种联系通过人类实践建立起来的种种联系联系人为事物的联系以自在事物的联系为基础，是自在事物的潜在联系的显化和实现
(3)方法论要求
①从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

如何全面把握联系的客观性
(1)联系具有客观性，是不能被“创造”“改造”或“消灭”的，我们可以说“建立联系、联系是可变的、联系是多样的”。
(2)联系具有客观性，但不意味着联系是固定不变的。人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立起新的具体的联系。当然，建立新的具体联系必须要以坚持事物的客观性为前提。
(3)不能认为只有自在事物的联系才具有客观性。无论是自在事物的联系，还是人为事物的联系都是客观的。
(4)人为事物的联系≠主观联系，人为事物的联系是客观存在的联系；而主观联系是主观臆造的根本不存在的联系。
4联系具有多样性

含义事物的联系是多种多样的表现直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等方法论要求善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移

全面理解“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据
1唯物论角度：是一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱进、求真务实的要求。只有这样，才能做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。
2辩证法角度：是联系多样性和矛盾特殊性的要求。
3认识论角度：真理是具体的、有条件的；人的认识是不断发展的。

1．世界上任何两个事物之间都存在着相互联系。(×)
剖析：联系是普遍的，旨在强调不存在孤立的事物，联系又是有条件的，并非任何事物之间都有联系。
2．事物的联系是普遍的、客观的，因而是无条件的。(×)
剖析：联系是普遍的、客观的，但又是具体的、有条件的。
3．事物的联系是客观的，只有人力才能改变。(×)
剖析：联系是客观的，人可以根据事物固有的联系，建立新的联系，但联系又具有多样性，会随着时间、地点和条件的变化而变化。
4．人可以根据自身发展需要，建立新的具体联系。(×)
剖析：人可以发挥主观能动性，根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，而不是根据自身发展需要。
5．自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。(×)
剖析：自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的。
6．事物的联系是多变的，稳定的联系不存在。(×)
剖析：联系具有多样性，既有多变的联系，也有稳定的联系。

易混点一：误认为人可以根据自身发展需要，建立或创造新的具体联系
人可以发挥主观能动性，根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立或创造新的具体联系，而不是根据自身发展需要。
[矫正训练1]莞香，从莞香树采制而成，结香品质以种植于东莞者为佳。自然生长的莞香树“有香者百无一二”，只有被虫蛀或病腐、风断、风倒及雷击，造成树干受伤、腐朽或枯死，才可能结香。而人工生产莞香，也必须在树身上施以刀