第一单元复习.doc

19小动物过冬
课时目标：1、细读课文，知道燕子、青蛙和蜜蜂等小动物过冬的不同方式
2、分角色朗读课文
3、想像说话，能用自己的话说说小动物见面时的情景
4、学会收集资料，汇报收集的资料
一、复习提问
这篇课文讲了哪些动物过冬的事？
二、精读训练
过渡：
青蛙、燕子、蜜蜂平时是好朋友，常常在一起唱歌、跳舞，日子过的很快乐。冬天快要到了，他们聚在一起商量过冬的事。
过渡：他们是怎样过冬的呢？让我们来——
（一）学习第三自然段
1、指名读第三自然段，说说燕子到哪里去过冬？（板书：到南方过冬）
2、自读课文第三自然段，用——画出写小燕子为什么要飞到南方去过冬的语句。
3、指名回答
4、读句子，你知道小燕子喜欢什么样的生活环境？
指名回答
5、那你能用这样的句子回答吗？因为……所以……燕子要飞到南方过冬？
6、是呀，冬天北方天气冷了，虫子也快没了，燕子就要飞到南方去过冬，来年春暖花开时，再飞回来，像燕子这样的鸟叫候鸟。你还知道哪些候鸟？（指名回答）
7、小燕子马上要去南方了，它要离开自己的伙伴了，会用什么样的语气说话呢？自己试一试，自由读，指名读
（二）学习4——7自然段
1、过渡：
通过第三自然段的学习，我们知道燕子是候鸟，天冷了要飞到南方去过冬，那么青蛙和小蜜蜂是怎样过冬呢？请小朋友读读4-7自然段，想想青蛙和小蜜蜂是怎样过冬的？在读的过程中，还可用笔画出相关的词。
2、指名回答，青蛙是怎样过冬的？（冬眠）你从哪些语句知道青蛙是冬眠？指名回答
3、你还知道哪些冬眠的动物？（指名回答）
小青蛙不到南方去，它吃的饱饱的钻到地下去，美美的睡大觉，真舒服呀！谁来读读青蛙说的话（指名读，自由读齐读）
4、蜜蜂是怎样过冬的？（吃藏在蜂巢里的蜜）你是从哪些语句知道的？（指名回答）
5、小结：小朋友们真聪明，通过读一读就明白了小燕子、青蛙、蜜蜂是怎样过冬的。那你能完成这个填空吗？
冬天到了，小燕子飞到（）因为（），青蛙（），
蜜蜂吃（）。
（自由说指名说）
6、小朋友喜欢这三种动物吗？下面我们就分角色读
先小小组读指名读评价
7、小朋友读的真棒，小动物除了商量怎样过冬外，还商定———
师述：第二年春天，他们见面了，会说些什么呢？
（自由说指名说）
三、总结
通过这篇课文的学习，我们知道了燕子、青蛙和蜜蜂等小动物不同过冬的方式，你还知道哪些动物过冬的方式？
小组汇报指名汇报
老师也收集了一些，着重介绍冬夏两眠的蜗牛
小动物过冬的方式还有很多很多，只要小朋友多看，多想，多问，一定能知道更多有趣的事情。

第一单元复习
一、看谁写得又对又好。
bijian guizhoushenzhou yanhuo lipao
()()()()()
xiyangwaixiecaisekuanghuanyuge…
()()()()()
二、这些字母是按《字母表》的顺序排的吗？是的话就打√
1、ABCEFK（）
2、HYJKLN（）
3、OPQRST（）
4、UVWXYZ（）
三、给正确的音节打√
灯（dengden）猫（maomiao）斜（xiexie）
神（shengshen）灶（zhaozao）莫（momu）
宁（ningling）检（jianjan）铁（teitie）
四、填上合适的词再读一读。
一（）铅笔一（）炉灶一（）桌子
三（）鸭子两（）大马四（）小脚
五、看偏旁写字，比比谁写得多。超过三个就奖励星星。
衤：
犭：
艹：
六、想想该采哪颗星星呢？
1、田里的禾长得多好啊！描
2、王奶奶家的小多么可爱呀！苗
3、这是张小龙的红本。猫
七、照样子，先组词，再写一句话。
1、苗（禾苗）地里的禾苗绿油油。
2、彩（）
3、猫（）
4、灯（）

第二单元复习
这些词语你一定能写出来，看谁写得端正。
guxiangguangchanggushichenggongfeiben
（）（）（）（）（）
baitunongtiancaodiyiwangwubian
（）（）（）（）
qianyanwanyusimianbafangxiaozhehanzhe
（）（）（）
你来给它们重新排队吧。
F L G K N E H P J
我知道正确的音节是哪个。
凉（liangniang）追（zhuizui）京（jinjing）皮（piqi）
唱（cangchang）嘴（zhuizui）层（cengcen）怀（huaihuai）
写出带有下列偏旁的字。
1、辶：
2、忄：
3、讠：
4、纟：
手拉手，再读一读。
五彩的 歌曲 欢乐的 故事
动听的 礼花 美丽的 海洋
馋嘴的 小猫 盛开的 野菊
比一比，再组词。
京（）坏（）申（）教（）
凉（）怀（）神（）郊（）
填空。
1、床前（），疑是（）霜。
举头（），低头（）。
2、此时此刻，千言万语都变成