复件 公开课教案.doc

课的设计与理念
江苏启东中学倪燕辉
指导思想：
本课坚持“健康第一”，以学生为本的指导思想，始终以学生发展为本，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识，激发运动兴趣，紧扣健康、主动、快乐、发展的主题，把人教版的教材，学校校本教材，游戏有机结合起来，通过探究性学习和合作学习，促进学生掌握基本技术和提高学生身体素质，发展学生个性，培养创新能力，培养团结协作的优良品质。
学情分析：
授课班级为高一年级男生，共48人，学生喜欢篮球运动，但运动水平参差不齐，体育素养一般，估计学生热情较高，在教学中应互相了解，互相适应，增进友谊，融洽关系。
教材分析：
本教材为篮球模块一，水平五内容，据模块单元计划和模块的具体目标，选择本课内容为学习原地单手肩上投篮（主教材），夹球合作跑为辅助教材。在教学中采用徒手模仿练习，诱导练习，分组合作探究学习，使学生学会动脑分析思考。针对学生的特点，施以灵活多样的组织教法。使学生在练习中获得愉快的心理体验，并培养他们动手，动脑解决问题的能力，并且充分利用身边一切资源来解决自己困惑的能力，增强合作意识。
四．重点与难点：
重点：伸臂、压腕、拔指
难点：全身协调用力，手法正确
五．教学程序： 讲解、示范
原地徒手模仿
诱导练习
主教材近距离尝试
合作探究
课堂常规自编球操展示（每组1人）并点评放松讲评
提示练习
观看幻灯片
辅助教材
二人夹球合作跑2组
六．教学方法
1．运用教学挂图和幻灯片以及口诀，直观，一目了然
2．通过自主、合作、探究性学习，促进学生基本技术的掌握和身体素质的发展
3．课前备课要预设，课中重点抓生成，紧扣目标
4．选用教法恰当，符合学生接受能力和身心发展规律。
七．场地器材
篮球场二片，篮球48只，教学挂图一张
八．运动负荷
练习密度38%-40%，平均心率125-140次/分

教材
1．篮球单手肩上投篮

2．篮球游戏
教

学

目

标

学生懂得单手肩上投篮的技术动作要领和练习方法

通过本课练习使70%以上的学生能基本掌握单手肩上投篮的技术动作

学生能主动参与篮球练习，积极思考乐与体验篮球运动带来的乐趣

培养和谐的人际关系、良好的合作精神，促进学生心理健康发展
教学
过程
学时目标
教学内容
教师活动
学生活动
时间

准

备

部

分

培养学生良好的组织纪律性。养成运动前做好准备活动的习惯

培养学生对篮球的兴趣，进一步使他们熟悉球性

在活动中能体验到成功的快乐

1．课堂常规

2．熟悉球性

2．1．左右手拨球

2．2．持球绕环
1)绕头
2)绕腰
3)绕膝
4)抬膝胯下
5)“8”字胯下

2．3．自抛自接球

2．4．左右脚一字跳

1．向学生问好

2．提出要求和目标

3．宣布本课内容

4．采用集体授课的形式

5．示范动作、讲解要领

1．体育委员集合整队、报告人数

2．向老师问好

3．认真听清教师的讲解

4．模仿动作、积极思考、认真练习

组织形式：

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**********
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10
分
钟教学
过程学时目标教学内容教师活动学生活动时间

基

本

部

分

1．培养学生对篮球运动的兴趣，满足学生对掌握运动技能的渴求和欲望

2．通过学习和练习使学生勇于面对困难、敢于克服困难培养自信，养成良好的意志品质

篮球单手肩上投篮

动作要领：（以右手投篮为例）准备姿势：两脚左右开立，脚尖对着篮圈单手持球于肩上，屈膝、曲髋、瞄准

投篮动作：蹬地、伸膝、伸髋的同时伸臂、压腕、拨指

口诀：单手持球于肩上，两脚开立球对篮，伸臂压腕快拨球，协调用力要放松

重点：伸臂、压腕、拨指（食指、中指）

难点：全身的协调用力以及正确的手法

着重讲解单手肩上投篮的动作要领和练习方法结合挂图

做好示范动作，给学生建立正确的技术动作概念

组织学生进行徒手练习和持球练习，并且巡回指导，指示学生纠正练习中的错误

提出问题（投篮时瞄准点在哪里——投空心和投实心），引导学生积极思考，找出解决问题的方法

根据集体学练和个人展示的情况教师进行评价和小结

1．认真听取讲解跟着教师集体做徒手的单手肩上投篮模仿练习

2．两人一组进行持球的投篮练习，要尽量投中预定的点。学会主动调节投篮的方向和力量

3．互相探讨、研究，寻求正确答案，养成虚心请教、合作学习的良好习惯

4．主动表现或小组推荐进行个人技术展示

5．其他学生有序观摩表演，对展示的动作进行客观的评价

20
分
钟
教学
过程
学时目