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GMAT阅读机经整理:加州children fund.pdf

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GMAT阅读机经整理:加州childrenfund

1月4日GMAT机经已换,现在为大家整理的最新的1月GMAT阅读
机经,这一篇是关于加州children
fund的文章,分享给大家,希望对大家有所帮助,文中观点仅供参考。
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V1:还说了妇女工作和孩子基金的关系什么的,四道题
V2:一篇讲Californiastatechildcare在二战之前federal
funded(需要womeninlabourforceandworkindefensive
industry)和之后statefunded。Childcareadvocate的人利用一个M
开头的啥啥strategy,写了申请书。以childrenneeditinsteadof
“womenemployment"
(这里不记得了,反正是新的一个角度写申请)最后成功得到了支持。
【考古】(已确认)
V1:话说2战,由于战争需要,加洲政府拨了很多钱给CHILD-CAR
E方面,从而让妇女更好的为战争相关的工作服务。后来战争完了,政
府取消了资金,当然妇女要跳出来闹哦,而且他们竟然获得了成功。(当
时很多其他洲的资金都取消且没有恢复)下面就开始讨论原因,两大点,
一,他们的成功不是因为。。。而是。。。,(有题问她们成功的原因,
好定位。)二,是她们成功的运用了。。策略,他们不是强调妇女自己的
利益,而是强调的CHILD的利益。(有题问这里“妇女的利益”为了说明
什么,答案是ILLUSTRATE。。。。,只有一个选项是ILLUSTRATE开
头)
V2:一篇是美国加州州政府用于儿童看护的基金:话说自打二战
以后,联邦政府就再也不拿钱照顾小孩了。然而,加州却依然从州政府
的腰包里掏钱出来看孩子。打仗时,因为妇女都去工作了,所以没法带
孩子,因此联邦政府出钱看孩子。然而战后妇女们去工作的数量也没有
下降多少,那么既然,联邦不给钱了,那就州政府给吧。而且加州是唯
一一个在战后拿钱出来看孩子的政府。为啥呢?因为战时,该州要被看
护的孩子就特别多,虽然其人口占全国只有7%,但是被看护的孩子占
全国1/4。(这里有题,战时加州被看护的孩子有啥特点相比其他州,答
案:数量多)BlahBlahBlahBlahBlahBlah其次,该州的这项政策的拥护者
,使尽了各类人性化道德化的手段劝说政府掏钱(出题:当地拥护者是怎
样骗钱的)。其中,一帮妇女们联名写信给州长,说:“要你掏钱,不是
为了我们这些女职工的利益,更主要是为了让我们的花骨朵能够更好的
成长”(出题,她们为啥说这句话)
V3:P1:美国二战时联邦政府是提供child
care的,因为妇女都去defenseindustry工作了(有题)。战后因为妇女
还是有工作的,所以育儿组织还是存在,只是政府不funding了。说了
一下,好像二战里面federal拿了$52M出来育儿。战后,只有加州一个
州secure了育儿组织的funding,从州政府的腰包里掏了$3.2M的样子
。
P2:加州的这个成功,并不是因为这个加州的这个育儿需求特别大
,而是两方面,rhetoric和resource策略运用得当的结果。这一段就主
要讲这个resource的问题。加州有一个特点,就是战时的育儿组织就超
庞大(他们enroll了25%的幼儿,考虑到他们只有7%的人口)。所以呢,
这个育儿组织的劳动力resourcepool很强大,(幼儿园阿姨啥的特别多)
。同时呢,这个要求政府付钱的request也相当程度迎合了这些原来育
儿组织的人的利益(帮他们搞运动的人也多,搞好运动干建设的人也多)
。
P3:主要讲了这些人在rhetoric方面运用的策略。这里提到了另一
派反对派maternal的观点。maternal这派人的观点呢,是说女人的职
责就是养孩子的。但是搞育儿运动的人adapt他们这个观点totheir
ownpurpose。具体就是让母亲们给政府写信,表明他们在经济上对他
们家庭的support的作用。理解下来那就是说我们搞运动不是为了解放
自己,搞运动不是就不养孩子了。归根结底,我们搞运动是为了更好的
养孩子。我们是从孩子的角度出发,而不是从workingmotherdeman
d(这里有highlight,考题)出发。花言巧语之下呢,州政府就从了。第
三段的句子挺难的,而且几派人物绕来绕去,不容易,大家碰到的话小
心一点。从孩子的角度来叙述child-care
center的重要性而不是母亲的角度,更加的有说服力。
Question
1、从加州的成功方法可以推出什么,下面的选项主要有
【备选答案】C.如果加州没这么多人口可能就不能成功了;
【备选答案】D.
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