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民事诉讼法教学中多媒体教学手段应用研究
随着现代教育技术的发展，多媒体教学手段已经成为现今教育的重要组成部分之一。在法学教育中，使用多媒体教学手段同样能起到事半功倍的效果。随着法律的不断完善和司法实践的不断深入，民事诉讼法作为一项重要的法律规范，早已成为法学教育的基础内容。通过多媒体教学手段的应用，可以加强教学效果，使教学更生动、形象、直观，增强学生学习的兴趣和主动性。因此，本文旨在探讨在民事诉讼法教学中，多媒体教学手段的应用研究。
一、多媒体教学手段在民事诉讼法教学中的应用
1、PPT
PPT作为多媒体教学中的重要组成部分，具有图片、文字、音频等多种展示形式，可以让学生通过直观视觉感受到法律知识的内涵。在民事诉讼法教学中，通过PPT可以让学生更加深入的了解民事诉讼程序的整个过程，包括诉讼程序的八个环节、证据收集和认定、仲裁程序等。同时PPT中可以加入案例、图片等多媒体元素，形象生动地展现课程内容，这有助于学生更好的理解和掌握知识。
2、视频
视频是多媒体教学中非常重要的形式之一。在民事诉讼法教学中，通过视频可以让学生观看法律案例的实际诉讼操作过程，加深对诉讼程序和法律知识的理解。同时，通过视频可以让学生更清晰地了解法院庭审的流程、程序、规则等，增加学生对法律实践的概念和了解。
3、音频
音频是多媒体教学中经常使用的一种形式。在民事诉讼法教学中，通过音频可以让学生了解相关理论知识，并且配以实际案例和典型案例的录音，可以让学生更好地了解各种法律实物的使用、听证程序、庭审程序等，增加了学生的学习兴趣和帮助记忆。
二、多媒体教学手段在民事诉讼法教学中的优点
1、直观易懂
多媒体教学手段可以通过图片、视频等多种表现形式，让学生更加直观地了解法律程序的规则。
2、丰富多彩
多媒体教学手段可以通过多种形式的展示，例如图片、视频、音频等，让学生增加对知识的理解、记忆。
3、生动有趣
通过多媒体元素的加入，可以使教学更生动、有趣，吸引学生的注意力。
三、存在的问题及应对措施
1、多媒体教学手段的使用普及率较低
多数学校缺乏多媒体教学设备以及教师对多媒体教学手段应用的熟悉程度不足，导致了多媒体教学手段的应用普及率不高的现象。这可以通过学校及教师的努力加以克服，在学校提供多媒体教学设备，教师参加多媒体教学手段的培训，提高教师的掌握能力和应用水平。
2、多媒体教学手段的应用方式存在单一的问题
目前多数学校的多媒体教学手段应用方式都比较单一，只在课堂上使用PPT或者视频等，而没有和其他教学手段进行有机结合。这种问题可以采取多元化的教学手法，如CreatePDFfiles,或者增加课堂互动等方式将多媒体教学手段更好地融入到民事诉讼法教学中，更加丰富多彩。
四、结论
多媒体教学手段的应用为民事诉讼法教学带来了新的教学方式和优化教学效果的机会。但是，在具体的使用过程中，还需要教师和学生共同努力，不断提高自己的使用能力和应用水平，充分发挥多媒体教学手段的优势，更好地完成民事诉讼法教学的任务。