2024年广东省广州市海珠区琶洲街道招聘4人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年广东省广州市海珠区琶洲街道招聘4人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、知人、用人最简捷的途径在于考核贡献。如果贡献、功劳考核清楚了，那么治和乱的情况也就明了了，人的人品好坏、能力高低也能由此反应出来。这句话反映了()的重要性。
  A：职业发展规划
  B：绩效考核
  C：能力测评
  D：品德考核
正确答案选项：B
解析：本题考查管理知识。
A项错误，职业发展规划，是对自己或他人未来职业生涯中，如何发展的大致规划，与题干无关。
B项正确，绩效考核指企业在既定的战略目标下，运用特定的标准和指标，对员工的工作行为及取得的工作业绩进行评估，并运用评估的结果对员工将来的工作行为和工作业绩产生正面引导的过程和方法。
C项错误，能力素质测评是以提高实际业绩为目标，以现实事件为问题原型，以行为分层模式为判断依据，通过测评个人的各项能力素质指标，进而预测个人绩效的方法，与题干无关。
D项错误，品德考核要考核考生的政治态度、思想觉悟、道德品质三个方面，与题干无关。
故本题选B。

2、下列属于行政组织中的辅助机关的是（）。
  A：广州市人民政府
  B：重庆市教育局
  C：湖南省政府办公厅
  D：国家发展与改革研究中心
正确答案选项：C
解析：本题考查行政管理。
A项错误，广州市人民政府属于领导机关。领导机关是中央政府和地方各级政府统辖全局的指挥中枢和决策监督核心。
B项错误，重庆市教育局属于职能机关。职能机关是在行政领导机关的领导下，负责组织和管理某一专业方面行政事务的执行机关。
C项正确，湖南省政府办公厅属于辅助机关。辅助机关是指为了使行政首长或专业职能机关顺利的进行管理活动，在机关内部承担辅助性工作任务的机构。如各级人民政府办公厅（室）。
D项错误，国家发展与改革研究中心属于参谋机关。参谋机关是指由权威的专家学者和富有经验的资深政府官员组成，专门为政府出谋划策和对政策方案提供论证的行政机关。
故本题选C。

3、（）不能成为外部行政监督的主体。
  A：人民群众
  B：社会组织
  C：政府机关
  D：社会团体
正确答案选项：C
解析：本题考查行政管理。
行政监督体系分为行政内部监督系统和行政外部监督系统。
行政内部监督系统，是指行政机关在国家行政系统内部实施的各种监督所组成的行政监督系统，分为一般监督和专门监督。一般监督主要指层级监督，指国家行政机关在上、下级行政隶属关系上产生的一种相互监督的关系和活动。专门监督主要指审计监督。
行政外部监督系统是指除行政机关以外的监督主体所构成的对行政机关及其工作人员行政行为的遵纪守法情况进行督查、督导的监督体系，主要包括立法监督、司法监督、政党监督、社会监督和监察监督。社会监督的主体，主要是社会团体、公民个人和新闻媒体等。
故本题选C。

4、通报的目的不仅仅是让人们知晓内容，更主要的是让人们从中接受先进思想的教育，或警戒错误，引起注意，接受教训。这主要体现了通报的（）。
  A：真实性
  B：告知性
  C：教育性
  D：政策性
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《党政机关公文处理工作条例》第二章第八条（九）：“通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。”它的作用是表扬好人好事，批评错误和歪风邪气，通报应引以为戒的恶性事故，传达重要情况以及需要各单位知道的事项。通报具有教育性，让人们了解有关重要情况及正反方面的典型材料，使人们受到教育，提高认识以先进典型做榜样，以反面典型做警戒，从而知道应该什么、不应该做什么。
故本题选C。

5、负有公文处理责任的收文机关是（）。
  A：主送机关
  B：抄送机关
  C：抄报机关
  D：抄发机关
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
主送机关与抄送机关是公务文书格式的重要内容。主送机关，指公文的主要受理机关，即对公文负主办或答复责任的机关，应当使用全称或者规范化简称、统称；抄送机关指除主送机关外需要知晓公文的其他机关。
故本题选A。

6、在行政管理中，行政领导者运用启发、诱导等方法，使下属接受并贯彻自己意图的领导方式属于（）。
  A：强制命令方式
  B：榜样示范方式
  C：物质激励方式
  D：疏导教育方式
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理。
领导方式按照领导的指挥模式可以分为强制命令式、自由放任式和教育激励式（即疏导教育式）。
强制命令式的领导方式，重视正式组织结构、组织规章及纪律的作用，通过组织系统，采取命令方式实施领导。
自由放任式的领导方式，不注意权力和规章制度、纪律的作用，对下属采取自由放任的态度。
教育激励式的领