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劳动教育主题班会(精选7篇)

劳动教育主题班会精选篇1

活动目标：

培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。

进而懂得家人的付出及家人的辛苦。

懂得劳动最光荣，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

发展幼儿的动手能力。

教学重点、难点：

1、让孩子体会亲自动手的乐趣、

2、让孩子真正懂得劳动的可贵、

活动准备：

小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10个

活动过程：

我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”，我发现孩子们都很聪明，兴致也很

高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，

我本想让孩子们说一声谢谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开始，孩子们都

不明白老师的意图，所以说不出来、于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的

思路扩散开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们经常

看到凳子，天天坐凳子，但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩子还很少，所以

先来认识一下还是很有必要的。
认识完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮忙

洗。孩子们可激动了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷

联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了很多，我强调:

给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小朋友洗澡是不一样的。在第一次活动时，我

把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗；而我们不能单一的

把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在第二次

活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的？”，并比比

谁洗得干净，并给予鼓励；孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗

得非常干净。孩子们在自己动手劳动中获得了快乐，懂得了劳动的可贵。

在第一次活动后，我发现，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要

求没有特别提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小朋友身上、鞋子上，

还把地面弄得非常湿，所以在进行第二次活动的时候我就特别注意这方面的提

醒：洗毛巾、拧毛巾一定要蹲下；没拧干的一定要尽力拧干，人多就多等一会儿；

不能乱占位置，乱抢位置。所以第二次洗的时候就好了很多。孩子们在洗的时候，

我一直在观察，发现孩子们拿起毛巾，都很认真地给小凳子洗起澡来。“哗啦，

哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧使劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给

凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦干净了，很多孩子都很聪明的把

凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，

大家也都笑了。

此次活动注重趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的

快乐，树立起了劳动光荣的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自

己的小桌子、小凳子擦干净，培养孩子们爱劳动的好习惯，一定会有不错的效果！

教学反思：

孩子们在一种轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦干净桌子，

在家里洗干净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等，这不正是这堂活动课想要的结

果吗？这不正是一种态度、一种习惯的养成、一种能力的体现吗？这不正是热爱
劳动的表现吗？不过因为孩子们还小，没有一定的纪律性，场面有点无序且混乱。

下次一定会在这方面更加注意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境

中获得劳动的快乐。

小百科：劳动是人类运动的一种特殊形式。在商品生产体系中，劳动是劳动

力的支出和使用。马克思给我们下了这样的定义：“劳动力的使用就是劳动本身。

劳动力的买者消费劳动力，就是叫劳动力的卖者劳动。

劳动教育主题班会精选篇2

活动目的：

1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好

习惯。

2.减轻父母的负担，增强劳动观念。

活动过程：

一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手

二、质疑

1.你们在家里做家务吗?经常做吗?

2.能够做哪些力所能及的家务劳动?

举例说明

三、讲故事
1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整

个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃

擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

讨论：(1)小华和妈妈的做法对吗?

(2)不对的地方应怎么做?

2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，

快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

讨论：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?

四、判断：

1.小明帮助爸爸抱柴。

2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

3.妈妈不在家，小红自己做饭。

4.刘丽高