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试论基于现代学徒制的高职财会专业校企协同育人机制
随着我国经济不断发展和社会需求的增加，高职财会专业人才的需求也呈现出了不断增长的趋势。为了满足这一需求，高职财会专业的教育也在不断完善之中。其中，基于现代学徒制的校企协同育人机制，已经成为了一种颇受欢迎的教育方式。本文将主要从以下几个方面，探讨基于现代学徒制的高职财会专业校企协同育人机制的意义与必要性。
一、学徒制简介
学徒制源于欧洲中世纪时期的行业规范，随着时间的推移被一些国家引入到教育系统中。可以说学徒制是一种以传承职业知识和技能为核心的教育方式，它强调学生在劳动中学习，视劳动为学习过程中的一部分，使得学生在实践中更好地掌握技能和知识。近年来，随着产业对高质量人才的需求不断增加，学徒制再度受到了关注。
二、基于现代学徒制的校企协同育人机制
基于现代学徒制的校企协同育人机制是指，学校与企业合作，共同培养财会专业人才。具体实施过程如下：学生在校期间通过职业技能课程培训，根据职业规划进入到专业企业实践环节进行学徒制实践（实习），在企业进行岗位学习，作为学生实习，由企业导师指导、教育、评价，其中重要岗位将指定企业内部管理人员、部门主管、技术骨干等为教育机构的教师，为其学生进行传授实践经验等培训，培训完成后学生再回到校内总结实践经历、产出实践项目报告、定向优化及掌握所学专业知识等培训完成后接受企业的毕业检核，以此完成全流程的教学及实践。这种模式将教育与实践有机地结合在一起，使得学生学到的知识更加实用。
三、基于现代学徒制的校企协同育人机制的意义和必要性
1.培养符合市场需求的人才
基于现代学徒制的校企协同育人机制可以使学生在校期间更好地了解行业趋势和市场需求，使得学生能够有效地适应市场，更好地掌握所学技能，培养符合市场需求的人才。
2.提高专业技能
在企业实践中，学生可以更深入地了解企业生产和管理的流程、规律和技术，在真实的工作环境中参与到实际的工作中去，有助于提高学生的专业技能和实际操作能力。
3.缩短学生和企业的脱节期
基于现代学徒制的校企协同育人机制可以缩短学生和企业之间的脱节期，从而更好地满足企业对人才培养的需求，使学生更好地适应就业市场并快速进入到工作状态。
4.提高学生的就业竞争力
基于现代学徒制的校企协同育人机制让学生在校期间更接近实际工作环境、了解企业的用人需求，从而能更好地培养学生的职业素养，提升学生的就业竞争力。
结论：
基于现代学徒制的校企协同育人机制为学生提供了更为实际和丰富的学习机会，并培养了更加符合市场需求的人才。同时，企业也可以更好地培养自己所需要的人才，缩短脱节期，为企业和学生之间的合作搭建了桥梁，促进了产业的快速发展。因此，高职财会专业的校企协同育人机制，可以说是一种比较有效的职业教育方式，值得高度关注和推广。