朗文welcometoEnglish1Bchapter4教案(4)-豆柴文库

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LWTEChapter4Moreaboutanimals
Period4
一、教学目标
1.知识目标：
（1）能掌握字母r和l的发音；
（2）能准确拼读单词long\leg\lap\run\red\rap等单词。
2.能力目标：
（1）培养学生单词的拼读能力；
（2）培养学生自主学习，合作和交流的能力。
3.情感目标：
激发学习英语的兴趣，同时培养积极参与、乐于合作、大方交流的情感态度。
二、教学重难点
1.认读字母r和l及其发音；
2.根据发音规律，拼读单词；
三、教学准备
课件、字卡、学习
四、教学过程
学习活动二次复备I．BeforehandActivities（语言复现活动）
Activity1.Freetalk











Activity2.Phonicsong

Activity3.Funspelling



Aa



Tt



FfVv


II．Hands-onActivities（理解体验活动）
Activity1.HappyLetters
AaBbCcDdEeFf
GgHhIiJjKkLl
MmNnOoPpQqRr
SsTtUuVvWwXx
YyZz
Activity2.Listenandchoosetheletters
LlRr

Activity3.FunSpelling





Activity4.Trytospell





Activity5.Listenandnumber
()()()()()()()
runleglongredraplaprap

Activity6.Listenandfillinthemissingletters
rB.l
___un__eg___ong__ed


III.Hands-offactivity（综合运用活动）
Activity1.Let’schant
Icanseeabird.Icanseeabirdinthesky.
Icanseeanelephant.Icanseeanelephantonthegrass.
Icanseeamonkey.Icanseeamonkeyinthetree.
Icanseeatiger.Icanseeatigernearthewater.

Activity2.Listenandmaketheword
runlegredlongraplap

IV．Homework
1．听读P223次；
2.两人拼读单词，看谁拼得多。
五、板书设计

Chapter4Period4

Ll


Rr












六、课后反思