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《共筑中国梦》北师大版道德与法治九年级教学设计
长春新区晨光中学潘攀

课题6.1共筑中国梦单元第三单元学科道德与法治年级九年级学习
目标1.知道中国梦的内涵。
2.了解实现中国梦的意义。
3.知道实现中国梦的做法。重点树立崇高的社会理想，增强实现中华民族伟大复兴的中国梦的使命感。难点展望美好未来,增加对党和国家的热爱之情,增强民族自信心和自豪感。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课白板播放《中华民族伟大复兴》导入新课
展示今日课题学生听视频培养学生分析问题的能力讲授新课一、中国梦就是国家富强、民族振兴、人民幸福。
课本p69历史档《东方杂志》1933年新年特刊民国的间知名人士的梦想。
学生讨论分析，教师白板展示，我们哪些梦想，还有哪些梦想正在实现过程中？
分析问题：
什么是中国梦？
国家富强、民族振兴、人民幸福。
未完成的中国梦是什么？（引导）
台湾统一、文化强国、美丽中国、社会和谐、科技梦、创新梦。
实现中国梦的意义是什么？
（1）实现中国梦，就是让中国的经济实力、综合国力、国际地位和国际影响力大大提升。
（2）让中华民族以更加昂扬向上、文明开放的姿态屹立于世界民族之林，让中国人民过上更加幸福富裕安康的生活。
（3）这个梦想把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了中华儿女的共同愿景。
二、中国梦是全中国人民共同的梦。
1.播放视频《中国梦是人民梦》国家安全内涵的阐述。
2．社会观察《进城务工人员》
（1）进城务工人员为城市建设作出了巨大的贡献，是推进改革开放的重要力量，是新型工业化、城镇化的参与参与者和建设者。
（2）.把吃苦耐劳的精神重新注入了城市。
教师总结：
3.中国梦与人的关系：
（1）中国梦是全中国人民的梦的梦。
（2）实现中华民族伟大复兴，是全体中华儿女共同的追求；中国梦的实现，将造福中华儿女共同的追求。
（3）中华民族伟大复兴的中国梦的实现，更需要汇聚全体中国人民的智慧和力量。
三、实干兴邦，只有通过努力才能实现梦想。
1.播放《追梦路上的年轻人》
2.播放《实干兴邦》
3.学生讨论，播放视频《中国梦当街访》
4.教师总结：
1.如何实现中国梦？
（1）实干兴邦，只有通过努力才能实现梦想。实现中国梦任重而道远，需要锲而不舍、驰而不息的艰苦努力。
（2）实现中国梦，需要各行各业的人们都坚守工作岗位，尽心尽责，踏实努力。
（3）实现中国梦，要坚持求真务实，一切从实际出发。
（4）实现中国梦，要勇于攻坚克难，有战胜一切阻力、压力的决心和毅力。
（5）实现中国梦，要善于开拓创新，寻找新方法、探索新路径、积累新经验、采取新举措，用创新走出新路，用创新实现梦想。
2.青少年为实现中国梦做些什么？
青少年作为国家未来的主人，应该积极投入实现中国梦的伟大实践中，坚持中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量，用实干托起共同的梦。
3、列举奥运健儿、外交部发言人的图片让同学们观察并讨论。从他们身上，你是否感受到作为中国人的自信？请你用至少五个词语描述自己心目中“自信的中国人”的形象。
4、自信中国人的表现、如何做一个有自信的中国人？
①一个自信的中国人，具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感,能够自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整。
②一个自信的中国人，能够坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌。
③一个自信的中国人，坚信中国特色社会主义道路就是人间正道，坚信创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念能够引领中国发展，创造中国奇迹。
④自信不是妄自尊大，也不是固步自封。需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活。

巩固提升
1.近代中华民族最伟大的梦想是（）
A.实现中华民族的伟大复兴
B.实现中国梦
C.实现“两个一百年”
D.实现中国特色社会主义进入新时代2.实现中国梦,就是实现中华民族的伟大复兴，具体包括（）
A.国家富强、民族振兴、人民幸福
B.强国梦、强军梦、成为世界霸主
C.全体人民同等富裕，没有贫富差别
D.美丽中国、漂亮中国、法治中国、创新中国
3.结合下面图片，下列对中国梦认识不正确的是（）
A.全面建成小康社会是实现中国梦道路上
的一个重要里程碑
B.中国梦是民族梦，也是人民梦，就是要
实现中华民族伟大复兴
C.中国梦的内涵就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福
D.中国梦是中国共产党的梦，国家的梦，与个人梦想无关

4.习近平总