个人初备案二次[2].docx

个人初备案二次
备课课时第1课时课题Unit6Inthekitchen教学目标教学目标：
1.能听懂、会读、会说单词：bread,meat,potatoes,tomatoes,vegetables,lookfor,love,bread.
2.能听懂、会读、会说现在进行时态的一般疑问句：Aretheydoing…Ishe/shedoing…及正确回答。
3.能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。
4.能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人正在做的事情。
教学重难点教学重点和难点：
教学重点：能正确理解并朗读课文，在教师的帮助下尝试复述课文。
教学难点：能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人正在做的事情。
教学手段单词卡片，图片，多媒体课件，板书等。教时安排一课时教学过程Step1Greeting
Step2Pre-reading
1.Playagame----Listen,readandjudge
YoualllikeEnglish
Yourfavoritefoodishamburger.
I‘mtallandstrong.
Ilikeice-creamsverymuch.
Rules:Say’Yeah,yeah,yeah’ifitistrue.Say‘No,No,No,’ifitisfalse.
2.Brainstorming:30secondsnon-stoptalking
Rules:Workingroupof6.Eachstudentsaysonewordaboutfoodordrinksonebyone.Norepeating.Time:30seconds.
Step3while-reading
1.ssowthepicturesofunit6
T：herecomeLiuTaoandhisparents,wherearethey?
SS:Inthekitchen
:Bingo!Theyareinthekitchen.(showthetitle,studentsreadtogether.)
Skimming.Askthestudentstoskimthepassageandcirclesomedifficultwordsandsentences.
Teachthewords:meat,potatoes,tomatoes,vegetables.
Scanning.Ssscanthetextagainandfindoutwhatfoodanddrinksarementioned.
T:Whatelsedoyouwanttoknow?
Ssaskquestions.
Who’scookingmeat?
Who’swashingvegetables?
What’sLiuTaolookingforinthefridge?
DoesLiuTaolikethemeat?
Let’sreadafterthetape.
6.T:Ihaveaquestion:howmuchshouldweeat?Watchafunnycartoon.
网上找的关于吃的动画.
Step3Post-reading
1.T:IsLiuTaofatorthin?
S:No,heisjustright.
T:Lookattheboy.What’swrongwithhim?(小胖子)
Whatadvicecanyougivehim?
2.Herecomespracticetime,Icanjudge.
Weshouldeatplentyvegetableseveryday.
Wecandrinkmuchcola.
Meatandeggsarenotgoodforus.
Milkcanmakeusstrong.
3.Makeadiettableforyourselfandshare.
板书设计

个人初备案二次
备课课时第2课时课题Unit6Inthekitchen教学目标教学目标：
1．能熟练运用句型现在进行时态的一般疑问句进行对话。
2．能理解并掌握特殊名词变复数的用法及规则。
3．能完成Funtime中的任务。
教学重难点教学重难点：
能熟练运用句型现在进行时态的一般疑问句进行对话。教学手段单词卡片，图片，多媒体课件，板书等。教时安排一课时教学过程Step1Greeting
Step2Review
Reviewthenewwords
T:Canyouguesswhat’sinthefridge.Canyouspellit?(教师出示一个冰箱)
S1:Thereis……
S2:Therearesome…
S3:…
…..
T:Let’sreadtogether.教师将学生所提物品图片呈现。
Retellthestory.
T:Whe