绘制校园平面图 (2).doc

《绘制校园平面图》学习工具单
科目数学课题《绘制校园平面图》课型问题解决课班级六年级姓名主备人杨梅学习目标
1掌握测量几何图形的知识。
2会确定比例尺，并根据比例尺及实际距离求出图上距离。
3弄清各建筑物的HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=0&jk=c8b042da2b15cdcd&k=%CE%BB%D6%C3&k0=%CE%BB%D6%C3&kdi0=0&luki=1&n=10&p=baidu&q=baidusiteerror_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=cdcd152bda42b0c8&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u1804836&u=http%3A%2F%2Fwww%2Ewendangxiazai%2Ecom%2Fb%2Db3d05cd80029bd64783e2c79%2D2%2Ehtml&urlid=0"\t"_blank"位置及底面形状，能根据实际情况确定比例尺；根据测量的实际距离和HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=0&jk=c8b042da2b15cdcd&k=%BB%E6%CD%BC%D6%BD&k0=%BB%E6%CD%BC%D6%BD&kdi0=0&luki=2&n=10&p=baidu&q=baidusiteerror_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=cdcd152bda42b0c8&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u1804836&u=http%3A%2F%2Fwww%2Ewendangxiazai%2Ecom%2Fb%2Db3d05cd80029bd64783e2c79%2D2%2Ehtml&urlid=0"\t"_blank"绘图纸的大小确定比例尺。
学习重点：了解绘图过程。
学习难点：亲身经历绘制过程。学习流程学法导航：
学生独立思考、理清思路，根据提出的问题自己做做，完成后可以同桌交流
学习任务结果
评价自
主
学
习
（5）我会做：课件出示教材的两幅图片。
1、观察这两张HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=0&jk=781b9dcfe2c9f65a&k=%C6%BD%C3%E6%CD%BC&k0=%C6%BD%C3%E6%CD%BC&kdi0=0&luki=7&n=10&p=baidu&q=baidusiteerror_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=5af6c9e2cf9d1b78&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u1804836&u=http%3A%2F%2Fwww%2Ewendangxiazai%2Ecom%2Fb%2Db3d05cd80029bd64783e2c79%2D2%2Ehtml&urlid=0"\t"_blank"平面图，你能说出它们有什么
共同的地方吗？

2、、从这两张平面图上，我们可以得出，在绘制校
园平面图前，要作哪些准备？
学法导航：
1、独立思考
2、结对子讨论
3、组内交流，说清楚思路。
4、小组展示。
5、分组汇报。
A

B

C交
流
展
示
（22）我思考
绘制校园平面图都有哪些步骤？
达标
检测
（8）我收获：绘制本校园平面图

A

B

C