任务三绘制比赛场地示意图.doc

任务三绘制比赛场地示意图
授课教师：侯茜莹授课班级：四（4）班
一、教学目标
1、学会显示绘图工具栏，学会绘制矩形并调整图形的大小；
2、学会添加文字，学会设置图形的格式；
3、学会绘制其他自选图形。
二、学情分析
大部分学生上课兴趣都比较浓，因此差不多全部能掌握计算机的基础知识，会开、关机，会熟练使用键盘、鼠标等的操作，但是学生的打字速度有待加强。加上本节课内容是在word中绘制图形，并且设置图形的格式，相对来说是一个新的接触，需要激发学生的兴趣和正确的引导。
三、教学重难点
教学重点：让学生掌握绘图、设置图形的格式和修饰图的基本方法。
教学难点：让学生掌握自选图形的便捷功能，设置图形的格式。
四、教学过程：
教学过程：
导入
师：手放好，坐端正。在上课前呢，我们一起来玩一个小游戏——“我画你猜”，（师画）认真观看电脑屏幕，看看我画的是什么，看出来的马上举手！
你们可真聪明，一下子就猜出来了，那么在Word中不仅能输入文字还能画出各种图形。（比如我们在举行大型活动的时候，要是能有一幅场地的示意图，那么每个人就能很清楚的知道自己的位置啦！那我们今天就一起来学习《绘制比赛场地示意图》PPT1）
二、新授
1、小组合作探究修改图形大小
师：现在我们一起来看一个动画（播放动画《大白》），动画中的主角是……侯老师昨天用Word软件画了一幅大白，不过没有拼接好，现在请同学们打开桌面的“学生拼图”把大白拼接好，可以改变各部分的大小和位置。完成39页上方的探究表格。时间2分钟。
师：展示某位学生的作品，学生上台表述表格答案。师强调各个控制点的区别。
2、绘制场地示意图
师：当我们要举行大型活动，需要多人参与的时候，就需要绘制一幅场地示意图，标明路线和具体位置。现在我们民主小学即将有一场大型活动，需要我们来设计场地示意图。
（通知内容：我校将于12月份在风雨操场开展元旦演出，现在需要设计一份场地示意图，请同学们踊跃报名，设计理想的演出场地示意图。）
师：我这里先尝试画一幅，我们一起来看看！（师示范）
（1）显示绘图工具栏
师：先打开一个Word文档，然后要运用Word中的绘图工具栏画图，那怎么打开这个工具呢？老师示范一次，请大家仔细看电脑屏幕。（师示范）我们一起来看看绘图工具栏中给我们准备了哪些图形？（课本38页上方）
（2）调整画布大小
师：先运用矩形工具画出舞台，调整舞台大小，调整画布大小，这样才有足够的位置安排评委席和观众席。
（3）画矩形位置
师：我的大致示意图快画好了，现在给同学们自己亲手设计一下，时间3分钟。（师巡堂）
（4）设置图形格式美化示意图
师：画好的同学想一想我们需要怎样美化我们的示意图呢？请自学课本39页的“做中学”，学习如何添加文字和填充颜色。
师：好，时间到！有部分同学没做完的，我们也先暂停一下，请一位同学上台演示一下他的做法。（生演示，师示范）自学能力很强，掌声送给他！现在再给大家一点时间，补充修改，待会再随机抽取同学们的示意图展示。
（5）展示学生作品
师：现在,我们一起来欣赏一下大家的作品,比一比谁补充得最好。
三、拓展提升
师：其实运用画图工具栏中的图形，可以直接画出很多漂亮的图形，现在请同学们自己尝试运用自选图形，画一幅主题创意画。可以参考41页的最下方图形。
师：展示学生创意作品。（之前学生画的，现场画的）
四、小结
师：谈谈你这节课的收获？
师：今天,我们学会HYPERLINK"http://www.21cnjy.com"了用Word中的画图工具来绘图,同学们都成为了绘制图形的高手,希望同学们在以后的学习中充分发扬创意,做个喜欢动脑筋的好孩子!
下课，同学们再见！

五、教学反思
在教学过程中，操作步骤的讲解，有点过快，没有把操作步骤进行详细地，导致有个别学生没能完全掌握操作步骤和方法，在学生练习过程中，教师巡堂指导，从而在一定程度上弥补了这一缺陷。在整节课的学习过程中，基本完成了本节课地教学目标，在绘制学生作品的过程中，学生的想象力得到了充分地发挥。（下面是部分学生的作品）