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精选小班涂色教案4篇
精选小班涂色教案4篇小班涂色教案篇11、欣赏盛开的虞美人花，感受花朵颜色的鲜艳，尝试用水粉湿画法表现虞美人花。2、学习用点画的方法表现花朵，感受湿画法产生的特殊变化。3、喜欢用水粉笔作画，体验成功感。1、经验准备：幼儿已认识一些春天的花，有使用水粉笔作画的经验。2、物质准备：PPT，实物投影、湿画纸，托盘、红、黄、绿水粉颜料，大号、中号水粉笔、美劳杯、棉签、抹布等。1、谈话导入。——师：春天来了，许多花儿都开了，你喜欢什么花呢？2、欣赏虞美人，感受其颜色、外形独特的美。（1）出示PPT图片1，引导幼儿远观虞美人，感受大片花丛的视觉震撼。——师：草地上开了一大片特别的花儿，我们一起去看看吧！——师：漂亮吗？看到这么一大片花儿你有什么感觉？（2）出示PPT图片2，引导幼儿近观虞美人，感受花朵的造型细节。——师：你能发现这花儿有什么特别的地方吗？花瓣是什么样的？像什么？花茎呢？（细细长长）（3）出示PPT图片3，引导幼儿感受一簇花的颜色、疏密、高低的变化。——师：这片花丛里的花儿是怎么排队的？有的。。。有的。。。（有的红有的黄，有的高有的矮，有的靠得近，有的离得远。。。。。。）（4）了解虞美人花朵的名称。——师：这么好看的花儿，有个好听的名字叫虞美人。3、欣赏爱米尔的作品，感受湿画法表现的花朵。（1）出示PPT图片4，引导幼儿欣赏作品，简单介绍画家爱米尔。——师：有个画家叫爱米尔，他也很喜欢虞美人，还把它们画下来了呢！看！——这幅画里的花儿美吗？美在哪里？有哪些颜色？最多的是什么颜色？听！花儿们在干什么？（2）介绍并示范湿画法，提出绘画要求。介绍打湿的画纸，观察水粉笔画上去后发生的变化。——师：爱米尔画画用的纸和我们的平时可不一样，他先用水打湿画纸，花朵怎么画？谁来试一试？（引导幼儿观察方法与变化）鼓励个别幼儿尝试示范用大号水粉笔点画出花朵，棉签画花茎和叶子。提出绘画要求：用完什么颜色的笔还要放回相同颜色的美劳杯里。4、幼儿自由创作表现，教师巡回指导。（1）鼓励幼儿大胆绘画，给与个别有困难的幼儿适当帮助。（2）重点观察幼儿水粉笔的运用，以及运用水粉的习惯。5、展览幼儿作品，共同欣赏。小班涂色教案篇21、会用牙刷沾颜料刷画。2、能添画花茎和叶子。3、体验用牙刷作画的乐趣。1、彩色卡纸、各色颜料。2、牙刷每组5份、抹布，圆片每组若干。会用牙刷沾颜料刷画花。能添画花茎和叶子。一、谈话导入。1、交流分享：你们看见过牙刷吗？2、牙刷可以干什么用？（幼儿自由交流）二、欣赏范例。1、今天我们要用牙刷来画画。2、出示五彩花范例：它是什么样子的？这幅画就是用牙刷画的。三、观察作画材料，了解画五彩花的步骤和方法。1、先把圆片粘贴在纸上当花的花芯。2、用牙刷沾颜料刷在花芯周围当花瓣。4、选择另一颜色，用同一方法画花朵。5、等整个画面画满后，用棉签或排笔画花的叶子和花茎。四、幼儿操作。1、幼儿动手操作，老师巡回指导。2、老师提醒幼儿注意卫生，互相谦让。五、讲评幼儿作品，让幼儿感受成功。1、幼儿展示作品。2、讲评有创意的作品，花朵排列的位置等。小班涂色教案篇3活动目标：1、学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。2、耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整，感受秋天树叶的色彩美。活动准备：1、观察一些已变红、变黄的树的叶子。2、蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。3、两棵空树干的图片活动过程：一、导入师：小朋友，现在是什么季节？（幼：秋天）秋天来了，我们都把夏天的'短袖换成了？（幼：长袖）对了，有的小朋友呀还穿了外套。二、引发幼儿对秋天树叶的回忆师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服呢？（幼：红色、黄色）三、激发幼儿的绘画兴趣1、以童趣的口吻引起幼儿的注意师：今天来幼儿园的时候，老师看到了两课树妈妈（出示两棵空树干）2、引导幼儿仔细观察，培养幼儿观察能力师：它们与我们平时看到的树有什么不一样？（幼：它们没有树叶）3、师：树妈妈想请小朋友帮忙，帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈打扮起来，好不好？四、教师示范画画1、亲自示范涂色师：画的时候要注意了，靠着黑色边框线往里画2、强调注意点：画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。画的时候要注意从外向里面画。涂得密一些，要把所有空白处都上上颜色，不可以有空隙。五、幼儿涂色，教师指导、询问六、打扮树妈妈，贴上树宝宝，进行评价师：现在树妈妈都找到自己的树宝宝了，它让老师跟小朋友说"谢谢"，那小朋友要说什么呢？（幼：不用谢）我们班的宝宝都是有礼貌的小朋友。活动反思：《指南》指出：“重视幼儿的学习品质”。小班幼儿年龄小，注意力集中时间较短，往往会耐心不足。在今天的绘画活动中，小朋友需要将两片树叶树叶涂上红色、黄色两种不同的颜色。在绘画的过程中