2025年贵州航天职业技术学院单招职业技能考试题库精选.docx

2025年贵州航天职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(150题)
1、[单选题]1,2,7,19,138,()。A.2146B.2627C.3092D.3865【答案】：B【解析】7=1×2+5,19=2×7+5,138=7×19+5,第一项×第二项+5=第三项,即所填数字为19×138+5=2627。
2、衡量大学生全面发展的一个重要标准是()A.知识渊博B.品质高尚C.德才兼备D.知行统一【答案】：C解析：A项，知识渊博只能彰显一个人对知识和文化的了解，不能作为衡量大学生全面发展的标准，A项错误;B项，品质高尚只能彰显一个人的修养和素质，不能反映知识基础，不能作为衡量大学生全面发展的标准，B项错误;C项，大学生作为社会的后备力量，德才二者必须兼顾才可以说是全面发展，C项正确;D项，知行统一过于表面，不能作为衡量大学生全面发展的标准，D项错误。故选C。考点：思想道德素质
3、在财政支出项目中，抚恤、社会福利和救济费用属于()A.经济建设支出B.行政管理支出C.卫生事业支出D.社会保障支出【答案】：D解析：材料中的“抚恤、社会福利和救济费用”是为了保障居民生活，属于社会保障支出。故选D.考点：思想政治素质
4、[单选题]灾难,对常人来说也就是灾难而已,但对知识分子来说就不一样了。当灾难初临之时,他们比一般人更紧张,更痛苦,更缺少应付的能耐;但是当这一个关口渡过之后,他们中部分人的文化意识又会重新苏醒,开始与灾难周旋,在灾难中洗刷掉那些只有走运时才会追慕的虚浮层面,去寻求生命的底蕴。到了这个时候,本来经常会嘲笑知识分子几句的其他流放者不得不收敛了,他们开始对这些喜欢长吁短叹而又手无缚鸡之力的斯文人另眼相看。这段文字接下来最可能谈论的是()。A.其他流放者的态度变化过程B.流放知识分子的精神变化和表现C.澄清人们对知识分子的误区D.文人对于灾难的态度【答案】：B【解析】文段首先讲述知识分子遇到灾难时的表现不如一般人,接着阐述他们渡过关口后的表现,导致其他流放者态度的改变,接下来应该谈论的是流放知识分子面对灾难和之后的具体的精神变化和生活状态。因此答案选B。
5、有些教师甚至在黑板上写字时都知道谁在做小动作，仿佛长有一双后眼睛似的。这体现了有效管理者的()特征。A、一心多用B、整体关注C、变换管理D、明察秋毫【答案】：A解析：老师一边在黑板上写字，一边在观察学生做的小动作，这是一心多用的特征。知识点：心理素质与社交礼仪
6、电热水壶的底部，一般制成凹凸不平的形状，这样设计是为了()A.增大受热面积B.减小底部变形C.美观D.制造方便【答案】：B解析：电热水壶的底部一般制成凹凸不平的形状，是为了提高强度，减小底部变形。故选B。考点：通用技术
7、[单选题]在对某起生产事故原因的调查中,70%的人认为是设备故障;30%的人认为是违章操作;25%的人认为原因不清,需要深入调查。以下哪项最能合理地解释上述看来包含矛盾的陈述?()A.被调查的有125人B.有的被调查者后来改变了自己的观点C.有的被调查者认为事故的发生既有设备故障的原因,也有违章操作的原因D.很多认为原因不清的被调查者实际上有自己倾向性的判断,但是不愿意透露【答案】：C【解析】题干的“矛盾”是被调查的人超过了100%,因此能解释这一点的是有些被调查者支持超过一个观点,即有的被调查者认为事故的发生既有设备故障的原因,也有违章操作的原因。因此答案选C。
8、隔离的实质是()A、地理隔离B、生殖隔离C、基因不能自由交流D、种群基因频率改变【答案】：C解析：A项，地理隔离是隔离的其中一种，不是隔离的实质，A项错误;B项，生殖是隔离的其中一种，不是隔离的实质，B项错误;C项，隔离的实质是种群之间基因不能自由交流，C项正确;D项，种群基因频率改变是生物进化的实质，不是隔离的实质，D项错误。知识点：生物常识
9、性格内向从本质上说是一种个性特征，与疾病无关。它也不是你能改变的事物。作者接下来最可能主要介绍的是()A.性格外向的本质B.如何改变性格内向C.性格内向的危害D.性格内向的特征【答案】：D解析：文段是对“性格内向”的介绍，接下来介绍的内容也应该与“性格内向”有关。A项，讲的是“性格外向”，不符合语境，A项错误;B项，讲的是“如何改变”，但是文段中已明确说明性格内向不能改变，B项错误;C项，按照正常的行文顺序，应该先讲“特征”，再讲“危害”，C项错误;D项，介绍性格内向的特征，D项正确。故选D。考点：言语理解
10、要发挥人民民主对权力的制约和监督作用，必须切实保障广大人民的()A.知情权与监督权B.监督权与提案权C.监督权与立法权D.知情权与质询权【答案】：A解析：A项，要发挥人民民主对权力的制约和监督作用，就必须切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权和监督权，A项