2024年横山县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析.docx

2024年横山县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析

第1题：单选题(本题1分)
以下不属于团体督导优点的是（）。
A.每位被督导者都能获得机会和足够的时间接受督导
B.可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点
C.被督导者可以向其他被督导同事学习
D.可以进行充分的角色扮演

第2题：单选题(本题1分)
社会工作者在制订好服务计划后还需要与服务对象签订工作协议，下列选项中，不属于工作协议基本内容的是（）。
A.服务目标
B.服务费用
C.服务内容和采用的方法
D.服务双方应有的权利和义务

第3题：单选题(本题1分)
（）是感知、记忆、想象力均达到成熟水平，并进入人生最佳时期。
A.婴幼儿阶段
B.青年阶段
C.中年阶段
D.老年阶段

第4题：单选题(本题1分)
社会工作者为社区服刑人员开设了厨师技能培训小组。在小组工作后期，社会工作者到多家餐厅探访，了解餐厅厨师的数量以及对厨师业务技能的要求，并将相关情况及时告知小组组员，以帮助组员将来顺利就业。社会工作者在以上工作中所扮演的角色是（）。
A.信息的提供者
B.小组的领导者
C.能力的促进者
D.组员的引导者

第5题：单选题(本题1分)
执行社会工作督导的是社会工作督导者，以下适合担任社会工作督导者的是（）。
A.机构中资深的社会工作者
B.社会服务机构中的志愿者
C.接受过社会工作专业训练的实习生
D.一线初级工作人员

第6题：单选题(本题1分)
对于某省近年大量存在的就业和失业问题，社会工作研究发现，失业的原因一部分在于个人的劳动技能不足，求职表现不佳；另一部分源于本省就业岗位不足，两者共同造成近年来就业压力巨大的问题。针对这些原因，社会工作研究者建议通过协助个人提高劳动技能、改变求职技巧、开发新就业岗位、协助失业者更好地认清形势并积极行动等方式解决就业失业问题。本案例体现了社会工作研究的（）目的。
A.改善社会工作实践
B.提升社会工作理论
C.推进社会福利正义
D.防治社会问题

第7题：单选题(本题1分)
小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是()。
A.目的
B.能力
C.忠贞
D.关怀

第8题：单选题(本题1分)
下列选项中关于精神分析理论的说法不正确的有()
A.意识是人在任何时候都可以觉察的想法与感受
B.不同的意识层次包括意识、表意识与潜意识
C.潜意识对人的行为的影响是无所不在的
D.潜意识是原始的冲动和各种本能

第9题：单选题(本题1分)
社会工作服务机构的项目主管指派一名社会工作者与社区党支部书记沟通落实党群服务项目，并与社区居民代表座谈交流。为了确保上述工作的顺利开展，该主管最恰当的做法是（）。
A.给予社会工作者足够的职权
B.给予社会工作者足够的自由
C.帮助社会工作者与同事协调
D.帮助社会工作者向公众交代

第10题：单选题(本题1分)
发展性社会工作强调从社会发展的视角来理解个人的成长，以下关于发展性社会工作的说法错误的是（）
A.发展性社会工作将实践的焦点放在人和社会的协调发展上
B.发展性社会工作强调在社区环境中帮助那些有困难的人群
C.在地性发展是一种自上而下的服务策略，注重邻里互助，实现社区建设
D.发展性社会工作倡导能带来持续改善的社会工作服务模式

第11题：单选题(本题1分)
志愿者工作与社会工作有明显的差别，下列说法错误的是（）。
A.社会服务是社会工作者的职业，对志愿者而言是“业余”活动
B.社会工作者受过较高职业教育和训练，志愿者则没有
C.志愿者针对的是一般性困难，而社会工作解决政策、心理、社会等困难
D.社会工作者要求比志愿者更高级

第12题：单选题(本题1分)
刘女士因生活压力大，前来向社会工作者求助。社会工作者小王在认真分析刘女士的情况后，既重视解决她的心理问题，也注重去改善导致压力问题的社会环境因素。小王的上述做法依据的是（）。
A.萨提亚家庭治疗模式
B.心理社会治疗模式
C.认知行为治疗模式
D.任务中心治疗模式

第13题：单选题(本题1分)
社会工作者在服务对象的第二次会谈中，有如下对话。服务对象：“我在舞蹈班学习现代舞，前两次勉强能跟上老师，但下课后就忘记了。到了第三、四次课，老师教的舞蹈动作越来越多，我完全跟不上，所以就退课了，之前的电脑课也是这样。”社会工作者：“当你跟不上舞蹈班和电脑班的进度时，你有什么感受呢？”服务对象：“有点挫败，觉得自己好失败”社会工作者：“当你跟不上进度，感受挫折和失败时，你当时有什么想法呢？”服务对象：“认为自己好笨，什么都学不会”根据认知行为理论，这段对话所处的助人步骤是（）。
A.确定服务对象不正确的思维及其导致的情绪
B.要求服务对象自我觉察可能错