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2024年毕节地区威宁彝族回族苗族自治县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析 第1题:单选题(本题1分) 为社会工作实务与理论的发展提供了一个新的概念框架和服务框架的是()。 A.生态系统理论 B.认知行为理论 C.精神分析理论 D.系统理论 第2题:单选题(本题1分) 对小组进行过程评估是小组工作的一个重要的手段。良好地运用过程评估,不仅能掌握小组工作的进程,也能使社会工作者有的放矢地调整工作重点,适时地推动小组工作目标的实现。一般来讲,在小组工作中,过程评估的重点应该是()。 A.目标行为的频率 B.引发行为的原因 C.组员的参与度 D.组员自我意识的提升 第3题:单选题(本题1分) 在权威意识的唆使下,社会工作者会不自觉地将自己的理论、价值观强加给服务对象,以特定的诊断语言或以疑问的方式进行评估,怀疑服务对象的诉说和判断。优势视角要求社会工作者应该做到(),从而真正从信任服务对象的角度出发去建构专业关系。 A.悬置怀疑 B.鼓励支持 C.增强权能 D.完全信任 第4题:单选题(本题1分) 把那些需要接受服务而又不知道到哪里去寻找资源的案主与其所需要的资源联系起来。这是社会工作者的()。 A.使能者角色 B.联系人角色 C.行动者角色 D.治疗者角色 第5题:单选题(本题1分) 弗洛伊德的精神分析理论对社会工作的发展有重要影响。根据费洛伊德的精神分析理论,防卫机制的功能是()。 A.察觉潜意识经验 B.满足本我欲求 C.决定个人的行为 D.缓解内在冲突 第6题:单选题(本题1分) 黄女士是一位40多岁的已婚女性,她最近因母亲过世而深感痛苦,情绪低落,持续失眠,为此,向社会工作者寻求帮助。社会工作者详细地询问了情况,经过评估,准备转介黄女士到医院进行诊断,确诊后再制订服务方案。根据上述内容,社会工作者进行转介前首先应()。 A.保证转介后提供的服务质量 B.鼓励服务对象积极接受转介 C.让服务对象充分表达感受并了解其需求 D.承诺可以为服务对象提供最适宜的资源 第7题:单选题(本题1分) 小明是大学一年级学生,今年19岁,他对大学生活适应很快,和同学相处融洽,对未来充满信心,按照埃里克森的人类发展理论,小明将发展出()的美德。 A.能力 B.忠贞 C.关怀 D.智慧 第8题:单选题(本题1分) 社区工作者小群在工作中,从来不居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力,而是尽自己最大努力让居民明白具体情况,与居民一起讨论和互相交换意见,使居民对事情有客观的了解,并让居民做出合乎自己愿望的决定。小群的这种做法属于()。 A.社区自决 B.社区监督 C.社区控制 D.社区计划 第9题:单选题(本题1分) 社会工作专业硕士研究生小碉拟开展一项困境家庭发展计划的行动研究,下列小碉的做法中,最能体现行动研究特点的是() A.与社会工作服务机构合作参与困境家庭的救助服务 B.选择不同类型的困境家庭进行救助史的比较性研究 C.选取一个地区进行困境家庭救助状况的结构式访谈 D.运用民政部门已公布的社会救助年度数据进行分析 第10题:单选题(本题1分) 以下哪项属于社会工作对服务对象的功能?()。 A.促进社会和谐 B.建构社会资本 C.促进人与社会环境的相互适应 D.推动社会进步 第11题:单选题(本题1分) 在小组工作中,成长小组最显著的特征是()。 A.通过放松训练缓解组员的紧张情绪 B.通过经验交流促进组员间互相理解和彼此支持 C.邀请专业人士讲授科学知识 D.通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能 第12题:单选题(本题1分) 关于社会工作专业伦理的说法,正确的是()。 A.在社会政策层面,社会工作者要充分考虑专业目标与社会目标之间的取舍 B.在个人利益层面,社会工作者要认真考虑直接服务和个案管理方法的选择 C.在理论建构层面,社会工作者要认真考虑一般理论和实务理论之间的联系 D.在个案服务层面,社会工作者要充分考虑服务对象权益与社会稳定之间的关系 第13题:单选题(本题1分) 某跨国公司领导层认为支持社区工作可以间接造福在当地的分公司员工,使工作环境变得更好,促使员工满意度增加。该公司的捐款动机为()。 A.市场营销 B.公共关系 C.自我利益 D.社会联谊 第14题:单选题(本题1分) 小郑最近被一家儿童服务机构录用,录用后其督导对其讲述了儿童虐待问题产生的原因,国家、社会和社区对该问题的干预政策等。这属于教导有关()的知识。 A.服务对象群 B.工作者本身 C.工作过程 D.社会问题 第15题:单选题(本题1分) 某医院的社会工作者小文最近发现前来就诊的部分儿童有些行为问题,为此小文为他们开设行为治疗小组。从治疗模式的实施原则出发,小文的恰当做法是() A.运用心理学、社会工作
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