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新年计划英语新年计划英语光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作同时也在不断更新迭代中,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编整理的新年计划英语,希望能够帮助到大家。新年计划英语1活动寄语:“过圣诞,迎新年”英语节系列活动在我校“学汇中西,凸显外语特色”的方针指导下,迎来了八岁的生日。英语节系列活动是英语课堂教学的拓展和延伸,是学生学习英语,运用英语,了解中西文化差异的舞台。在这里学生们唱响青春,展现才华,用热情和智慧不断丰富自我;在这里老师们相互切磋,研讨问题,共同成长,不断完善自我;在这里师生共唱平安,辞旧迎新,用激情和梦想去拥抱世界。一年一年,英语节系列活动传递的不仅是节日的氛围,美丽的语言,更是多彩的文化……活动内容:一、校园英语歌曲大赛。二、中学部各年级开展“过圣诞,迎新年”系列活动。三、全校师生共聚“过圣诞,迎新年”大型联欢会。活动具体安排:一、“过圣诞,迎新年”年级系列英语活动(一)七年级1、书法比赛:时间:20xx.11.27下午英语广场时间。参加人员:全体学生。目的:七年级学生刚刚进入初中进行英语的学习,他们有着浓厚的兴趣和高涨的热情,而规范他们的书写,养成良好的书写习惯对于这些初学者来说非常重要。举行书法比赛旨在引导学生规范书写,进一步激发他们对英语学习的兴趣,更好的'营造我年级学生的学习英语的氛围。方式:利用20分钟时间,用统一纸张,每人用钢笔书写一篇英语书法,笔体不限,内容不限,每人限写一篇。评奖办法:每班评出一等奖两名,二等奖三名,三等奖五名,并对获奖者作品进行展示。2、课本剧表演:时间:20xx.12.16下午班会时间。参加人员:本年级各班。目的:3L教材以围绕Clarks的生活而开展的。主要任务Sandy和Sue在学校和家庭生活的多个片段被呈现在教材中,他们形象可爱,故事真实有趣,场景简单,具有很强的表演性,而课本剧的表演不仅能提升学生的兴趣,更让课堂教学在课外得到了延伸,从而体现学习语言的目的,那就是交流的目的。方式:每班根据教材《Look,listenandlearn》编排一个课本剧,表演时间3———5分钟,评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名,并指派一等奖获得者参加学校表演。(二)八年级1、“手抄报”评选:时间:11.20——12.1。参加人员:本年级各班。目的:为展现学生的英语学习能力与书写,体现教师的教学成就,本年级拟开展每人动手做“手抄报”活动。方式:11月20日各班布置“手抄报”作业,11月23日各班收缴并在班内进行展览。12月1日从各班选出五名优秀作品到年级进行展示。要求:每位学生采用B4纸张,内容不限,但贴近中学生的学习与生活,体现学生的英语能力,自行对版面进行设计。评比标准:版面美观大方,设计独特,构思新颖,内容丰富,书写规范并字迹优美。评奖办法:12月1日从各班选出五名优秀作品到年级进行展示,评出一、二、三等奖,年级获奖学生在学校活动上领奖。2、“英语”朗诵比赛:时间:12.1—12.16。参加人员:本年级各班。目的:为展示初二学生的口头表达能力与语言组织才能,为学生提供一个展示自我的平台,本年级拟开展“英语朗诵“比赛。方式:12月1日各班英语教师进行宣传,动员和准备各班的“英语朗诵“比赛。各班分别于12月8日到12月12日之内开展比赛,选出优秀学生(两人次)参加年级比赛。年级于12月16日下午第四节在三楼阶教开展“英语朗诵”比赛。比赛内容:英语诗歌,英语短文或英语经典电影独白。评奖办法:通过比赛评出一、二、三等奖,并在学校活动中颁奖。通过朗诵比赛选出优秀学生,自编自排自演英语情景剧,代表八年级参加学校演出。(三)九年级1、听力竞赛:时间:11.24―12.1。参加人员:本年级各班。目的:以迎接中考为前提,将考试内容及平时所学融入比赛中。方式:11.24—11.26:确定材料,通知学生。11.27—11.29:录制听力,学生练习迎接比赛。12.1:下午比赛,通过校台放听力,比赛时间30分钟。比赛内容:1、听对话选答语。2、听短文选答案。3、听短文填空。4、听文章回答问题。评分标准:成绩由高到低,设一等奖:10人二等奖:20人三等奖:30人。2、电影片段模仿:时间:12.24参加人员:本年级选出数名学生。目的:激发学生从日常生活的点滴中学英语的兴趣。进程:12.2—12.5确定片段,表演以及配音学生。12.8—12.23排练,录制配音,准备服装道具。12.24参加学校表演。(四)高一年级1、英语演讲比赛:时间:12.17晚自习。参加人员:本年级各班。目的:为了拓展英语教学,激发学生学习英语的热情和积极性,提高学生运用英语语言的能力,展示学生个人才能,丰富学生学习生活,特举行这次演讲比赛。方式:全年级学生参加,各班评选出一、二、三等奖