





















《法律与生活》考前总结《法律与生活》考前易错归纳第一课在生活中学民法用民法1、民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。(1)主体不平等不适用于民法。如:①国家机关行使公权力,如收税、罚款,则不属于民法调整范畴。②国家机关作为平等主体参与民事活动时,则属于民法调整范畴。(比如:政府去商店购买办公用品、和银行或个人借款等)(2)民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。民法调整的是人身关系和财产关系,其他关系如恋爱关系、行政关系、好意施惠关系、劳动关系、犯




《法律与生活》高考选择题专练一、民事法律关系1.(2024辽宁)14.小王(15岁)的摄影作品“紫光大桥”在甲杂志公开发表。小王及其父母同意甲杂志社许可第三方使用该作品。经甲杂志社许可,乙杂志转载了该作品。丙公司未经许可,将该作品作为商标用于产品外包装设计。下列说法正确的是:①甲杂志社与丙公司之间法律关系的客体是智力成果②乙杂志转载该作品的行为属于合理使用③丙公司侵犯了小王的著作权和甲杂志社的商标权④小王可以在父母的帮助下以原告身份对丙公司提起诉讼A.①③B.①④C.②③D.②④2.(北京2022)14.




选必二《法律与生活》高考选择题专练50题一、民事法律关系1.(2024辽宁)14.小王(15岁)的摄影作品“紫光大桥”在甲杂志公开发表。小王及其父母同意甲杂志社许可第三方使用该作品。经甲杂志社许可,乙杂志转载了该作品。丙公司未经许可,将该作品作为商标用于产品外包装设计。下列说法正确的是:①甲杂志社与丙公司之间法律关系的客体是智力成果②乙杂志转载该作品的行为属于合理使用③丙公司侵犯了小王的著作权和甲杂志社的商标权④小王可以在父母的帮助下以原告身份对丙公司提起诉讼A.①③B.①④C.②③D.②④2.(北京20




学校党支部关于开展贯彻八项规定精神“学查改”教育学习活动方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的二十大精神,深刻领悟党中央持之以恒推进全面从严治党的坚定决心,牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。通过开展“学查改”教育学习活动,引导广大党员干部和教职工深刻理解中央八项规定及其实施细则精神实质,切实把纪律和规矩挺在前面,坚决抵制享乐主义、奢靡之风,以优良的党风政风带动社风民风向上向善,营造风清气正的教育教学环境。二、学习目标1.强化理论武装。深入学习习近




选必二《法律与生活》核心知识与经典模拟主观题解题可视化(附方法技巧)一、选必二《法律与生活》【课标要求、核心问题、必备知识】(一)选必二《法律与生活》【课标要求】1.了解我国民法的基本原则,识别我国公民的民事权利和民事责任。2.列举物权法的基本原则和物权的主要类型,懂得维护物权的途径。3.简述合同的含义和价值,理解合同的主要内容和违约责任,了解合同订立的程序,熟悉解决合同纠纷的途径。4.理解侵权责任的内容,树立依法承担责任的观念。5.熟知监护、抚养、扶养、赡养、继承等民事关系,培育家庭责任意识。6.理解婚




《法律与生活》2020-2024高考题错误选择肢汇编考向一民法与民事法律关系1.(2024·福建·高考真题)(16周岁)张乙有收入,是完全民事行为能力人。×十六周岁以上不满十八周岁的公民,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人。本案中,张乙虽已16周岁,但其只是为父亲帮忙送快递,并非以此为主要生活来源,应视为限制民事行为能力人。2.(2022北京卷)(7周岁的小学生)甲是限制民事行为能力人,对获奖作品享有著作权。×限制民事行为能力人是八周岁以上的未成年人,材料中,甲7周岁,是无民事行为能




《法律与生活》高考政治主观题答题模板1、关于民事活动的认识评价类试题解题方法(1)特点:此类试题往往以某一个或某几个民事主体的民事活动背景,考查学生对特定的民事活动的认识和评价。(2)解题方法:熟知民法基本原则平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则审读材料提取信息仔细审读材料,对材料涉及的民事主体的民事活动进行精准把握材料信息对应原则将提取的材料信息与相关民法基本原则进行对应。结合原则判断分析判断材料中民事活动是否符合民法基本原则,会产生何种影响2、维护人身权利的试题(1)特点:试题往往以




一、民事法律关系1.(2024辽宁)14.小王(15岁)的摄影作品“紫光大桥”在甲杂志公开发表。小王及其父母同意甲杂志社许可第三方使用该作品。经甲杂志社许可,乙杂志转载了该作品。丙公司未经许可,将该作品作为商标用于产品外包装设计。下列说法正确的是:①甲杂志社与丙公司之间法律关系的客体是智力成果②乙杂志转载该作品的行为属于合理使用③丙公司侵犯了小王的著作权和甲杂志社的商标权④小王可以在父母的帮助下以原告身份对丙公司提起诉讼A.①③B.①④C.②③D.②④2.(北京2022)14.某绘画比赛主办方赛前承诺奖励




选必二《法律与生活》主观题答题技巧试题1:侵犯公民人身权利行为的答题方法试题特点:试题往往以现实生活中某些民事主体的民事行为或者由民事行为引发的民事纠纷为背景,要求学生对某种特定的民事行为进行分析评判或者对民事纠纷进行法律角度上的解读。具体来看,题目往往以“A的行为是否侵犯了B的权利?侵犯了哪些权利?A的行为是否应该承担责任?应该承担哪些责任?”等为设问,以教材中“积极维护人身权利”的知识为依托,联系教材中侵权行为与法律责任等知识,请学生进行综合评判。解题方法:第一步:判断某民事主体的行为是否侵犯了他人的




《法律与生活》民法典“侵权责任编”视角下:不同场景中“风太大不怪我”的法律判定解析(附典型案例)最近有些地方出现极端天气,风刮得很大,户外窗户可能会被吹掉,屋外的大树也可能被刮倒,掉下的物品可能会砸到别人的财产,如停放在外的车辆或相邻的房屋。那这时是否以一句“风太大不怪我“就可以免责?生活中,有人或许会用这句话为自己开脱责任,听似玩笑,实则涉及严肃的法律问题。在法律范畴内,“风太大”究竟能否成为免责理由?这需从侵权责任相关法律规定深入剖析。先一起回顾选择性必修2《法律与生活》第四课侵权责任与权利界限相关内




活动班会的意义力所能及的事情力所能及的事情力所能及的事情力所能及的事情力所能及的事情力所能及的事情辛勤的劳动者尊重劳动成果尊重劳动成果变废为宝变废为宝变废为宝再见




归纳一:重要原则民法的基本原则:平等、公平、诚信、自愿、绿色、守法和公序良俗劳动法的基本原则:保护劳动者合法权益(首要原则)、劳动者平等竞争、特殊劳动保护原则签订劳动合同的基本原则:合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实守信归纳二:关于强制执行力1.人民调解协议或行政调解协议本身具有法律约束力,但无强制执行力。两者经人民法院确认后,具有强制执行效力。2.仲裁庭作出的仲裁调解书与仲裁裁决书具有同等法律效力,有强制执行力。3.人民法院颁发的诉讼调解书在当事人签收后,与法院判决书具有同等法律约束,同时具有法律强制




《道德与法治》八上易错点专练一、判断题1.(2024上·浙江金华)个人是社会的有机组成部分,在交往中形成各种社会关系。()【答案】正确【解析】本题考查个人与社会的关系。根据教材知识,个人是社会的有机组成部分,在人际交往中形成各种社会关系,故题干说法正确。2.(2024上·山东聊城)每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。()【答案】错误【解析】本题考查个人和社会的关系。依据教材知识可知,个人不可以脱离社会,个人是社会的有机组成部分,人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会




一、民法调整范围1.(2023年)1.习近平总书记强调,“民法典要实施好,就必须让民法典走到群众身边、走进群众心里”,要将民法典教育“作为“十四五'时期普法工作的重点来抓;要把民法典纳入国民教育体系,加强对青少年民法典教育。”通过对民法的学习,请你选出以下哪些是民法调整的范围()①上海市税务局第四稽查局依法对邓某追缴税款、加收滞纳金并处罚款,共计1.06亿②张三以次充好,将残次品冒充正品卖给李四。李四得知真实情况后,向法院起诉,请求判令张三退款③违法泄露购房者信息,湖南株洲某房地产开发商被判赔偿并公开道歉




《法律与生活》第五课易错点一、家和万事兴(一)育小责任大1、监护≠教育、权利≠义务例1.家庭教育促进法规定,未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育,家庭教育以立德树人为根本任务。由此可见()①父母对未成年子女有监护的义务②教育和保护未成年子女是父母的权利③育小职责大,只生养不教育是违法行为④父母是子女的第一任老师,有教育未成年子女的义务A.①②B.①③C.②④D.③④D[解析]本题考查教育、抚养。家庭教育促进法明确规定,未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育,家庭教育以立德树人为根本任务。这表




深度理解《法律与生活》侵权责任归责原则:过错责任、过错推定责任、无过错责任和公平责任四个原则侵权责任的归责原则是《法律与生活》的核心知识点和考点,贯穿了法律对公平与风险分配的考量。以下结合《民法典》、司法实践及典型案例,系统讲解过错责任、过错推定责任和无过错责任的适用范围与考试要点。一、过错责任原则法律逻辑:行为人因过错侵害他人民事权益,应当承担侵权责任。过错是责任成立的核心要件,体现了“无过错即无责任”的基本法理。法律依据:《民法典》第一千一百六十五条:行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的,应当承担侵




选择性必修2《法律与生活》探究与分享及参考答案第一单元民事权利与义务第一课在生活中学民法用民法一、认真对待民事权利与义务课本P2探究与分享民法与每个人的一生密切相关,一个人出生时就与父母形成了亲子关系,并享有姓名权、肖像权等人格权。在他未成年时,监护人保护其人身、财产权利,以使其顺利的生活、学习和成长。成年之后,它具备了独立处理自己事务的能力,可以自主的从事各种民事活动,如买卖商品、租赁房屋等,从而形成各种各样的财产关系。他要结婚生育,从而形成婚姻家庭关系。在他去世之后还会发生财产继承关系。●结合材料,说




选必2《法律与生活》教学方法及评价建议教学方法建议1.案例教学法在法律教学中,案例教学具有重要意义。案例教学法就是教师出示案例组织教学,目的是让学生思考案例中的法律问题,积极参加讨论,激发学习兴趣。从思想政治课的教学效果看,案例教学有助于“活化”教材,改革传统概念教学的模式;能有效地解决理论和实际脱节的问题,提高学生分析问题和解决问题的能力;能够增强学生学习的主动性、积极性;能有效地促进教学相长和师生互动。案例教学法的具体实施步骤如下(1)精选案例,设计问题。教师要根据思想政治课的特点精选案例,根据需要对




《法律与生活》第一课高考题汇编考向一民法与民事法律关系(2024·福建·高考真题)张某从事快递工作,为增加收入,让其16周岁儿子张乙帮忙送快递。某日,张乙将曹某的快递错送给了曹某邻居陈某。陈某以为是自己的快递,拆开后发现是曹某的隐私物品,遂送还给曹某。曹某认为隐私被泄露,非常生气。以下说法符合法律规定的是()①张乙有收入,是完全民事行为能力人②侵害曹某隐私权的行为人是陈某与张乙③张乙父母应向曹某承担民事责任④曹某隐私权没有被侵害A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D【知识点】隐私权、父母对未成年子女的




《法律与生活》第五课高考试题汇编考向二十一父母对子女的权利与义务(2024·湖南·高考真题)阅读材料,完成下列要求。习近平总书记指出:“祖国的未来属于下一代。做好关心下一代工作,关系中华民族伟大复兴”“对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行,要坚决防止和依法打击”。国家、社会、学校和家庭等应汇聚起保护未成年人的强大合力,更好呵护未成年人健康成长。结合材料,运用法律与生活知识,对上述情境分别予以评析。【答案】图1,父母对未年子女有抚养和教育义务,父母只抚养不教育是违法的,妈妈教开孩子是积极履行自己法


