期末复习计划_34.docx

期末复习计划期末复习计划日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的期末复习计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。期末复习计划篇1一、本年级本学期教学重点。（一）阅读。1．概括课文的主要内容。2．细致体会品味课文中的重点词、重点句。3．会较全面、深刻地来思考问题、回答问题。4．把握课文的主旨和中心，体会课文表现出的思想感情。（二）作文。1．会审题，能在规定时间内（40分钟）写出规定字数（500字）的作文。2．能写清楚一件事，语句通顺，详略得当，重点突出，中心明确，有真情实感。3．注意选材，作文的思想性，积累一些写作的方法（如环境描写衬托人物的`心理活动）。二、本年级本学期建议考核重点。（一）基础知识。1．成语归类：褒贬成语、来自寓言故事的成语，课文中的成语。2．改病句或修改一段话。3．关联词。4．名言积累。（二）阅读。1．细致阅读的能力。2．概括能力。3．理解重点句子。4．体会文章表达的思想感情。（三）作文：记叙文，写清一件事，写出真情实感。三、复习内容概述。1．重点巩固期中后所学课文内容以及需背诵的课文。2．牢固掌握课文中出现的知识点（关联词、繁体字、名言、按要求写词、仿句、词语搭配、反义词、查字典、成语归类）。3．作文以写事为训练重点，以作文考核和评讲为契机，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，写出篇幅适宜的作文。期末复习计划篇2一、复习时间：19和20周分三个阶段：1．语文基础知识单项复习；2．以阅读训练为主；3．习作指导与训练。二、复习理念1．明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。2．复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。3．复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。4．复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深入。三、复习目标（一）基础知识1．生字词：掌握本册要求学会的生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。2．词语：理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思。3．多音字：结合课文的朗读，读准多音字。4．句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。5．读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。（二）阅读1．有一定的速度，每分钟不少于300字。2．能读懂程度适合的文章。3．能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。4．能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。5．能理解和把握文章的主要内容。6．能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。7．能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。8．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同法。9．扩展自己的阅读面。（三）习作：1．能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。2．能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述。3．做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。4．书写规范、整洁。5．40分钟不少于400字。6．养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。四、复习的重难点重点：1.各单元的字词掌握与运用。2.各种句型的运用与变换。3.重点段落、古诗句、名言警句等的背诵默写。4.阅读训练中，阅读方法的习得。5.命题、半命题、材料作文等不同类型，进行审题、选材等作文技巧指导。难点：1．重点文章，课内古诗，单元主题的拓展与延伸；搜集、整理作者的其他作品，同一内容不同诗人的其他作品等。2．标点符号的运用。3．选择比较典型的语段作为例子进行重点训练，并概括归纳相关阅读规律、技巧。4．作文方面，教会学生审题的.方法，谋篇布局的知识，筛选符合题意并具有典型性的内容。五、复习措施1．从学生已有的知识出发，从课文入手，鼓励学生主动复习，多读书、多积累、精做题、做好题、举一反三，掌握规律。2．采取“一帮一”方式，帮助后进生能有所提高。3．争取家长的支持，协助做好词语听写、课文背诵的工作。4．以教科书为依据，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法、情感与态度为经、以识字与写字、阅读、习作、口语交际、语文实践为纬，组织复习内容六、复习内容安排分类复习（一）识字、写字的复习。1．时间：２课时2．形式：专题复习和训练评讲相结合3．内容：复习200个字，基本上能做到准确地拼读音节；复习巩固词语盘点中的词语，进行听写检测。（1）听写。（2）看拼音写字词。（3）按要求字。（4）形近字、同音字、多音字组词。（5）查字典填空。（6）选择正确字义。（7）加偏旁组成新的字