桥教案_14.docx

桥教案关于桥教案范文汇总5篇作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的桥教案6篇，欢迎阅读与收藏。桥教案篇1活动目标1、懂得当同由故事角色的身份想像、思考、理解故事内容，发展创造性思维能力。2、伴有困难时应热心相助的道理。活动准备1、配乐故事及录有雨声和轻快音乐的磁带，录音机。2、小鸡及鸡妈妈头饰若干。3、拍图卡片人手一份。4、在活动室内布置三个故事场景：小鸡的家、河面、对岸的小山坡。活动过程1、教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡在轻快的音乐声中到"对岸的小山坡"上捉虫子吃，然后愉快地回家。2、鸡妈妈在家里听到雨声，启发小鸡猜想这回对他们家产生什么影响，将会发生什么事。3、雨停了，鸡妈妈启发小鸡们讨论过河的方法，选出一个最可行的办法。4、正当小鸡们准备用自己想的办法过河时，忽然他们发现水里已经有了一座桥，这是谁打的呢？（启发幼儿大胆想象）5、在音乐声中，鸡妈妈带领小鸡们排队过河，来到对岸的小山坡上，回头发现桥不见了。6、鸡妈妈让小鸡围坐在自己身旁简单讲讲各自的`过桥经历。推测桥可能是谁搭的，为什么桥不见了。（启发幼儿大胆想象。）7、吃完虫子后，鸡妈妈启发小鸡自己想办法过河回家。8、引导幼儿带着疑问完整倾听故事录音一遍。说说自己听到了什么，圆圆的石头是否真的是石头。9、提供挂图卡片，鼓励小鸡们边听故事录音，边排列图片顺序。活动反思：《纲要》指出：幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的，单靠教师直接"教"是难以掌握的，教室应充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言交往。在本课内容中，通过教师引导幼儿观察画面内容，并用语言讲述内容和故事情节，鼓励幼儿当众表达，在讲述中发展语言表达能力的。桥教案篇2活动目标：1．熟悉歌词、学唱歌曲，并初步唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节奏感。2．锻炼幼儿的胆量，增强克服困难的信心，克服依赖他人的心理。3．尝试运用不同的形式演唱歌曲。4．培养团队精神，增强相互间的合作能力。活动准备：1．幼儿已学会儿歌《小熊过桥》。2．队形训练。3．音乐课件，打击乐器，绿色拼板等。活动过程：1．游戏，引导幼儿回忆已有的经验。师：宝宝们，跟妈妈一起过桥了…2．幼儿在熟悉歌曲旋律的'基础上，初步学唱歌曲《小熊过桥》。①欣赏歌曲。师：妈妈把这首儿歌编成了一首好听的歌曲，并制成了动画，现在我们一起欣赏吧！②感受歌曲的节拍。师：宝宝们，现在让我们感受一下《小熊过桥》的节拍。③边看课件边唱歌。课件所起作用：视听结合，引起幼儿的兴趣，并可以根据课件中的表演去激发幼儿的动作技能的发展。（用各种方法分别引导学唱）3．尝试运用不同方式练习演唱歌曲。接唱；一边唱、一边打节奏。4．音乐会。师：我们一起来举办个家庭音乐会好吗?５．结束部分。（可以播放课件，以起到首尾呼应的效果）师：宝宝们，她们正在举行歌舞联欢会，邀请我们参加呢。我们现在就去吧！桥教案篇3教学目的一、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。二、理解选择有代表性的例子说明事物特征的.写作方法。三、了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后说明事物的顺序。四、学习运用准确语言的特点。教学设想一、本文的教学重点是学习以代表性事例说明事物特征的.写作方法和准确运用语言的特点。二、本文的说明顺序是由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部，时间上则从先到后。要学生理解这一点并不容易，要在理清全文结构层次的基础上层层深入地加以说明。三、本文是对学生进行爱国主义和社会主义教育的好教材，必须结合课文有机地进行。四、为增强感性认识，最好准备好赵州桥、卢沟桥的详细挂图，以便在课堂上边看图边分析。五、布置预习，运用工具书弄懂生字词，阅读课文，了解基本内容，划分段落层次。教学时数二课时第一课时检查预习，学习用代表性例子说明事物特征的.写作方法。一、导入新课同学们，今天我们学习《中国石拱桥》一课(板书课题)。作者茅以升(板书)是我国著名的桥梁专家。他几十年致力于桥梁的设计、研究和教学工作。30年代，他主持设计和修建了钱塘江大桥；50年代又参加了武汉长江大桥的设计工作。他写过大量的介绍桥梁知识的书籍和文章，本文就是介绍我国石拱桥的说明文章。二、检查预习1.正音正字(出示小黑板)：洨(Xiǎo)匀称(yúnchèn)鷟(zhuó)佥(qiān)河堤(dí)2.补充解词：古朴：朴素而有古代的风格。惟妙惟肖：形容描绘或模仿得生动逼真。惟，特别；肖，相似。绝伦：独一无二，无可比拟。推崇：很尊重。三、划分段落1．范读课文。2．指名让学生分段，归纳段意，教师小结。本文共10个自然段，可分为三部分：第一部分(第1—2段)：石拱桥的特点；第二部分(第3—9段)