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电脑住宅的教案电脑住宅的教案作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的电脑住宅的教案,仅供参考,欢迎大家阅读。电脑住宅的教案1教学过程一、导入1.师:刚才我们讲到了电脑,那如果说一座房子,它所有的东西都由电脑来控制,那么这样的房子就称为“电脑住宅”(板书:住宅)2.齐读课题3.读了课题,你有什么问题要问的吗?预设:电脑住宅里有什么?电脑住宅是怎样的?过渡:还有这么多的同学想提问,真好。读书有疑问是个好习惯。在心里记下你的问题,让我们带着问题走进这篇文章。二、整体感悟1、默读课文,并思考:课文介绍了一栋安装了()台电脑的住宅,具体写了()、()、()、()、()、()等地方的特殊电脑装置以及它们的功能。2、写作顺序:这是课文里的顺序。如果我将这些顺序调乱,你觉得可以吗?那个更好?你看,课文先带我们到大门外,然后走进门口,到了一楼的会客厅,再到厨房,接着来到二楼的卧室、浴室。像课文这样随着空间的转换有顺序地介绍,这样的顺序,我们叫做什么顺序?(空间转换顺序)【板书】以后,同学们在介绍类说明文或是参观某个地方的作文,也可以按照空间转换顺序来写。这样,文章写起来就显得有条有理,线路也是清清楚楚。那我们就把这条清清楚楚的线路送进课文的主要内容,来我们一起说一说:过渡:那么,在这个电脑住宅当中,你最喜欢课文给我们介绍的哪个地方?三、精读1.那你喜欢这住宅里的什么地方呢?2.预设“卧室”段落3.自己先读一读这个段落。(课件出示“卧室”段落)看看你们从中获得什么信息?(这段话写了什么)地方——卧室卧室里安装了什么电脑设施——“休息”开关电脑在卧室里是如何工作的?——主人睡觉前,只要感受——你觉得电脑真是这住宅的(节能专家、尽职的`保安)。四、略读其实不仅是“卧室”,作者在描写其他地方的时候也是按照这样的顺序写的。现在请大家按照这样的顺序介绍一下你喜欢的地方。电脑住宅的教案2学习目标1.学习课文,了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便,感受科学技术的飞速发展。2.正确、流利地朗读课文。3.发挥想象力,设计一栋你心目中的电脑住宅。课前准备收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。教学过程(一)引入新课1.《呼风唤雨的世纪》这篇课文让我们感受到了科学技术的.飞速发展,这节课我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅,它与我们普通的住宅有什么不同呢?2、引入新课,板题:电脑住宅(二)初读感知1、请你自读课文,读准课文的字音。课文怎么介绍电脑住宅的?2、检查生字的读音。cāngchǔpēngrèndàozōngpàn仓库储存烹调烹饪防盗综合判断3、课文怎么介绍电脑住宅的?引导学生知道这篇课文的写作顺序:空间转换(可回忆已学的课文《蟋蟀的住宅》的顺序)4、分自然段指名朗读检查。用一句话谈谈你的感受:你觉得电脑住宅怎样?用句话或一个词概括。(三)默读理解。默读课文思考下面的问题:1、课文介绍了电脑住宅中的哪些设施?那些设施有什么功能?是又怎样工作的?边读边想,用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。(板书:设施功能工作)▲过度激趣:刚才你们都到了电脑住宅里参观了,哪个地方的设施给你留下深刻的印象?▲指名汇报,指导朗读。电脑住宅的教案3【学习目标】1、认识6个生字,理解“数据、节能、分门别类、集装箱、储存、指令”等词语。2、通过默读、交流,能够想象出课文描写的场景和事物,了解电脑的神奇以及电脑住宅为人们生活带来了哪些方便,感受科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。3、用普通话正确、流利地朗读课文。4、体会作者按一定的顺序说明事物的方法。【课前准备】1、收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。2、电脑住宅的示意图。【教学过程】一、引入新课在科学技术飞速发展的今天,电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。我们通过电脑学习、工作,它给人们的`生活带来了许多方便。这节课,我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅,它与我们普通的住宅有什么不同呢?二、初读感知1、请自读课文:遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读通顺、流利。2、分自然段指名朗读检查。3、再读课文,思考:电脑住宅与普通住宅有什么不同?用一句话谈谈你的感受。三、理解课文内容1、默读课文:看看电脑住宅有哪些奇妙的功能?边读边想,用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。2、学习小组交流、讨论。3、学生用自己喜欢的方式呈现学习成果:填写表格或绘制电子住宅的示意图:具体设施如何工作有何功能4、教师出示电脑住宅的示意图,由同学来做电脑住宅的讲解员。要求以课本内容为基础,按一定的顺序,重新组织语言,准确地介绍电脑住宅中的各项设施的布局、功能及使用方法。5、高科技化的电脑住宅给我们提供了方便,在同学们所了解的其它的