美术教案_272.docx

美术教案美术教案共5篇作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的美术教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。美术教案篇1活动目标：1.学习绘画小朋友手拉手的动态，表现与好朋友的亲密关系。2.能适当添画背景，表现活动的场景。活动准备：中班幼儿用书9月分册、油画棒、绘画纸。活动过程：一、观察好朋友教师：你和好朋友牵过手吗？你们是怎么牵手的.？（请幼儿上来做示范）二、教师出示图片。1.引导幼儿观察，比较手拉手站立的两个幼儿与一个站立有什么不一样。2.重点观察手臂的姿势及两人各有一只手拉在一起的动态。三、我和好朋友手拉手。教师请小朋友找到一个好朋友，每位幼儿和好朋友手拉手，一起走走，然后选一个座位坐在一起。教师提问：“和好朋友在一起，你们高兴吗？”四、引导幼儿画一画“我和好朋友手拉手”的情景。启发幼儿想一想和好朋友手拉手时动作是什么样子的？脸上的表情是什么样子的？在哪里玩？做什么事情呢？然后添画相应背景。五、说说我的好朋友（幼儿用书）。启发幼儿说一句最想说的话，并在教师的帮助下将它们记录在图画背面。美术教案篇2活动来源：母亲节来临，孩子们畅所欲言谈妈妈上班如何辛苦，忽然乐乐大声说到：“妈妈天天在家做饭也很辛苦啊!”是啊，孩子们在生活中能感受到妈妈的辛勤劳动，这就是一个很好的情感教育点啊!并且也有许多关于妈妈的节日，如三八妇女节、五月母亲节等。因此我设计了美工活动《妈妈的围裙》，在增强孩子们与妈妈情感交流的同时，也提高了幼儿动手装饰绘画的能力。活动目标：1、感受妈妈的辛勤劳动，增强幼儿爱妈妈的情感。2、能大胆运用已有经验装饰妈妈的围裙。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1、实物：围裙若干件。2、人手一张图片《妈妈的围裙》。3、油画棒。活动过程：一、导入部分：1、出示围裙，引导幼儿观察，讨论：这是什么?你在哪里见过?谁经常穿着它?你家的围裙什么颜色?2、了解围裙的用途：妈妈穿围裙做什么?二、操作部分：1、角色游戏《我穿围裙来做饭》：幼儿自由选择围裙穿上，模仿妈妈炒菜、做饭、搞卫生。2、情感交流：妈妈做这么多事，真辛苦!那小朋友可以帮妈妈做些什么呢?鼓励幼儿说出为妈妈做力所能及的事，如捶背、摆碗、洗袜子等。3、绘画《我为妈妈画围裙》。三、结束部分：幼儿互相欣赏作品，介绍自己设计的围裙。延伸活动：幼儿可将自己装饰好的`围裙带回家送给妈妈。活动反思：在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，让小朋友们感恩母亲，说出温馨的母亲节祝福，送上浪漫的母亲节礼物，瞧...我们的小朋友们都在认真的在为妈妈们准备自己的礼物呢!美术教案篇3活动目标1.会用圆形纸和长纸条制作小提包，鼓励幼儿用自己喜欢的花纹进行装饰。2.体验参与手工活动的乐趣，增进对家人的情感。3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4.感受作品的美感。活动准备1.油画棒、胶水、圆形、长条纸幼儿人手一份。2.各式各样的提包图片。活动过程一、导入展示各式各样的包图片，引起幼儿兴趣。二、幼儿观察，教师示范制作过程1.观察提包。师：这些是什么?你喜欢哪个包?它是什么样子的?上面画的什么?谁最喜欢漂亮的包?激发幼儿为为妈妈或奶奶做包的愿望。2.教师示范提包的制作过程。(1)示范讲解折包的步骤。重点示范第二步：两端向内折。(2)装饰小提包。对制作好的提包进行装饰，提包两面可装饰不同的花纹及图案。(3)贴包带。将长条纸涂胶粘贴在适当的位置。三、幼儿制作提包，教师观察指导1.幼儿利用圆形纸，在教师的带领下逐步学习折包的`方法。教师最喜爱一旁指导帮助。2.请幼儿独立装饰小提包，鼓励他们设计自己喜欢的花纹进行装饰。四、作品展评，进行欣赏点评教师请幼儿向小伙伴介绍自己的小提包有什么特征，鼓励幼儿相互交流。活动延伸：将提包送给妈妈或奶奶，鼓励幼儿说“妈妈我爱你”“奶奶辛苦了”等甜甜的话教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。美术教案篇4活动目标1、能与同伴协商并运用揉、捏、团、插等技能设计不同造型的属相灯。2、了解家乡“正月十五”做属相灯的风俗，学习家乡人心灵手巧的优秀品质。活动准备1、邀请社区老人来园现场表演制作属相灯。2、和好的面团、各色颜料、彩笔、牙签、围裙、套袖活动过程一、谈话交流，激发兴趣1、小朋友，你见过正月十五的属相灯吗？你喜欢它们吗？2、你们知道怎样做属相灯吗？今天，老师请了一位老奶奶