美术教案_343.docx

美术教案【精选】美术教案模板集合十篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的美术教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。美术教案篇1指导思想通过围绕染纸的创作活动，美术教案－看谁染的好（人教版六年制美术教科书）使学生了解艺术创作和学习的方法，体验艺术活动的乐趣和审美享受，养成主动探究与创造的良好品质。教学内容染纸的设计、制作与想象。美术教案－看谁染的好（人教版六年制美术教科书）教学目标1、通过设计染纸图及其想象培养学生的设计、创新思维能力，并养成随意构想、在表现过程中发现美和创造美的艺术品质；2、通过染纸图案教学，使学生了解图案用途和表现手法的多样性；3、通过学习，激发学生热爱我国民间艺术的情感。教学重点1、学习折纸和浸染方法；2、运用染纸的方法创作生动有趣的染纸作品。教学难点图案画面的构成与美感把握。教学准备1、多媒体2、颜料水、生宣纸、毛笔3、染纸图案范作教学过程一、导入1、复习适合纹样知识，引入民间染纸图案课题。2、展示适合纹样和染纸图案的，引出新课：染纸图案二、指导实践创作：1、染纸的基本过程演示：启发学生根据染纸过程学习折纸方法和染纸方法。2、体验：（1）、美在于发现。学生在制作过程中体验折的`方法和染的时间不同纹样不同，强调染纸丰富的色彩语言，启发学生创造性思维；（2）、艺术贵在创新；（3）艺术的灵魂在于想象。三、知识反馈：启发学生根据实践经验总结制作方法和图案特点。制作方法：（1）折纸(2）染纸图案特点：（1）制作简单（2）色彩鲜艳（3）纹样自然四、作品展示：1、每小组作业展示。2、创新性想法展示，培养学生的口语表达能力。五、课后拓展：请学生谈一谈创作感受，染纸是否鲜艳、自然、随意，是否大胆发挥，能否再改进以及染纸在生活中的应用。美术教案篇2教学内容与目标1、显性内容与目标应知：创新思维与创作的关系。应会：运用多种方法，大胆想像创新表现。2、隐性内容与目标运用创新思维进行创新表现，做有理想有抱负的一代新人。教学重点：运用思维训练方法，激发创新表现，采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。教学难点：构图方法、画面的整体感。学习材料：教师：教学课件、不同年龄性别人物图片、学生优秀作业、绘画用具学生：绘画用具。教学过程：一、导入新课今天我们上一堂创想课，看一看这张画的是什么?教师出示一幅带门的图画。我们的现在和将来就是我们今天创想的课题，这是一扇通向将来的门。板书课题：我们的现在和将来现在是20xx年，在你心目中，你的将来是多少年以后?生答，教师把学生说的日期写到门的图上。当打开这扇将来之门后，你最想看到什么?同学们丰富的想象正是说明你们是一群有创造力的孩子，因为想象我们的未来，本身就是一件有创造力的事，没有想象就没有思考。二、讲授新课1、师：其实，不管将来离我们有多远，我们就从现在开始，让改变陪伴我们，先来欣赏一下艺术家的作品。教师出示阿奇姆博多的《春》问：这幅作品艺术家怎么改变的，猜猜看，你认为艺术家想告诉我们什么?继续欣赏常振芳的《老牛和小牛》及有创意的作品。2、师：改变现在才能创造将来。那好，就从我们自身开始改变，改变你的现在，梦想你的.将来。教师让学生事先准备一张八开画好人形的作业纸，学生把将来的自己画出来，教师在实物投影上让学生说一说，其余的贴在黑板上。3、教师出示一组图片：街道、建筑。师：看到这一组图片，你最想说的话是什么?师：是呀，盲目地改变，未来堪忧。教师出示红光山的过去和现在的对比图片。师：看到这幅图你有什么想法?师：这里现在已成为世界各地交流聚集发展的地区，亚欧博览会、冬博会、文博会。珍惜现在，展望我们的将来。美术教案篇3教学内容手形的联想教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，培养热爱生活的情感。培养小组合作的态度与能力。3、能力目标：从不同的角度对手进行联想，体验不同的绘画工具、材料的使用效果，进行平面描绘和立体彩绘的方式将联想到形象表达出来。教学重点：观察感知不同姿态、角度的手形，探索以手形与身边熟悉事物的关系进行联想。教学难点：研究手形的装饰与组合。教学准备水彩笔、油画棒、手工纸、水粉颜料等。教学流程设计意图教学过程（一）游戏导入：小朋友们，你们会玩“石头、剪子、布”的游戏吗？谁来和老师一起玩？其他的小朋友和你的同桌一块来玩儿，好吗？在刚才的游戏中，你知道“石头、剪子、布”都是用什么变的吗？是呀，那就是我们每个人都拥有的能表达4000多种信息的“手”。板书课题——手形的联想。（二）观察联想：1、你喜欢你的这双手吗？它都会帮助你做哪些事情啊？2、我们的手不但可以做事情，而且还可以