英语大班教案.docx

英语大班教案英语大班教案在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的英语大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。英语大班教案1活动名称：英语音乐欣赏（ifyouarehappy??）活动目标：1、加强幼儿的音乐欣赏力，训练其节奏感2、学习词组clapyouhands，stmpyoufeet3、锻炼幼儿的表现力活动准备：磁带活动过程：一、greetinggoodmorningeverybody!二、topic1、完整的聆听歌曲“今天老师给小朋友准备了一首歌，这首歌的名字叫ifyouarehay??，现在，大家一起来听一下。听完之后，老师要请小朋友来说一下，你听完这首歌后有什么感觉。”“孩子们，歌曲听完了，你们有什么感觉啊？”2、学习词组clapyouhands“孩子们，现在咱们来听一下这首歌曲的第一段，要认真仔细的听，听完以后老师有问题问大家。”“孩子们，在刚才的这一段音乐里，除了有唱歌的声音，还有什么声音？”“对，有拍手的声音，那你们知道拍手英语怎么说吗？”“readaftertome，clapyouhands。跟读。“小朋友们说的真棒，现在在老师要请小朋友和老师一起听着音乐来一起做一下clapyouhands。”练习。3、第二、三、四段的的.学习同上。4、完整的练习“小朋友们，这4段我们已经全部学习完了，现在我要和大家一起把这一首歌完整的来表演一下，你们自己说你们能做下来吗？”“好，咱们来试一下。”5、rview“小朋友唱的太好了，但是我们不要忘了刚才才学过的英语。”带领小朋友们一起说，边说边做动作。三、结束活动反思：在这节课上，孩子们表现出了很好的音乐欣赏水平和表演水平。先是请小朋友们完整的欣赏，问他们在听完了这首歌后有什么感觉，好多小朋友们抢着回答，有的说高兴，有的说快乐，有的说很爽，也有的说很开心，说的很准确，我很高兴，大大的表扬了大家一番。然后是分段欣赏，提问大家除了有音乐，还有什么声音。小朋友们就能说出有拍手的声音。到了第二段就有些难度，没能听出是什么声音。但是我一提醒，大家就都能回答上来了。整体练习的时候，除了有几个小朋友抢拍儿，其他的小朋友完成的还是很好的。这说明我们班的小朋友经过两年的持续训练，已经对音乐有了浓厚的兴趣和欣赏水平了，下一步，我打算把这首歌教给孩子们，使他们不光会欣赏，还能演唱。英语大班教案2教学目标1、通过去bear家做客的情境，激发幼儿学习的兴趣。2、培养幼儿的观察能力，让幼儿在浓厚的兴趣中复习所学的第三单元的单词及汉字。3、通过各种游戏，让幼儿巩固对第三单元单词的掌握。教学重点幼儿能掌握第三单元所学过的单词。教学难点幼儿能准确的区分汉字和单词。教学准备熊猫虎鼠兔猪猴的图片，肉糖\饭菜蛋瓜果饼的图片，衣裤鞋袜图片，实物---长短不同的铅笔2只，单词卡和汉字卡。教学过程一、开始部分去BEAR家做客。（今天天气可真好，BEAR邀请我们去它家做客，小朋友们高兴吗？那让我们唱着歌一起去Bear家吧。[歌曲].二、基本部分1、游戏Bear家到了，看，Bear出来迎接我们来了，Bear为小朋友们准备了许多好吃的东西，让我们一起看看都是什么呢？Bear知道中一班的小朋友学习了许多的单词，下面Bear就想和小朋友们玩一个的游戏。当老师拿起一样东西的时候，小朋友们看后要马上说出它的中文名字和英文名字，然后老师再找小朋友把单词和汉字找出来放在老师所拿的东西的'上面。小朋友们听懂了吗？好。Lookatme.Lisnetomecaerfuiiy.Whatisthis?.....2、游戏《把好吃的送给小动物》今天Bear还请来了许多小动物来它们家做客，让我们看看都是谁呢？Whoisit?幼儿：Itis…。Bear知道…。爱吃Rice请小朋友帮忙把Rice送给…。好吗？。.....3、游戏《送礼物》Bear为大家准备的好吃的东西送完了，可这些来Bear家做客的小动物们也为Bear带来了礼物，让我们看看它们为Bear准备了什么礼物？的一些单词。小朋友们也要为Bear唱一首英文歌曲吧三、结束部分今天我们在BEAR家玩的可真愉快，时间过的好快啊，小动物们要走了，我们也回家吧，小朋友们同BEAR怎么说呢？英语大班教案3活动过程1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，并进行热身运动。2、利用闪卡游戏复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的.重点。3、教授新字母“G”及新单词“Goat”（1）利用字母娃娃找妈妈，教授字母“G”的正确发音。（2）教师利用手偶模仿山羊的样子引出“goat”的英语单词，并利用肢体语言让幼儿反复练习强化，逐渐掌握单词“goat”的正确发音及译义。4、教授幼儿短语“Bequiet!