“咬”画作文.docx

“咬”画作文“咬”画作文在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的“咬”画作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。“咬”画作文1“咔嚓咔嚓……”“太美味了，又香又脆。”“简直是人间美味。”你知道我们在干什么呢？告诉你吧，我们今天将要用嘴画画。老师给我们发了一片饼干。饼干圆圆的，小小的，它的内部是淡黄色，外部的齿轮是深黄色的，像一个圆圆的月亮，也像一个大大的火球。我情不自禁的闻起来，是香葱味的，那是我最喜欢的味道，要是能吃一口该多好啊！老师说她想要用嘴画一个裙子，她先咬了一口裙子没出来，饼干变成了一个半圆，像半个苹果。然后老师又轻轻咬了两口，饼干这会儿变成一个扇子啦。她还拿着这把特制的小扇子使劲的扇了扇，逗的`我们哈哈大笑。接着老师又咬了一口，出乎我们意料的是，饼干碎了，所以老师只好最后一口把它吞了。“画裙子”计划宣告破产。我想:我咬个什么好呢？我想了一下，想咬出一个人，我咬了一口，真美味呀！我真想一口吃光，可是我还要画画呀！我又咬了一口变成了一个月牙，又咬了一口，变成一个沙漏。接着，我又向左咬了一口，这个形状不就是就像三角形麽，最后也是最关键的一下。我把它咬碎了，我也只好把它吃掉。虽然我也没能完成我的杰作，但是我创造出了其他有意思的“画作”。这节课真好玩呀！我真希望再上一节这样的课。“咬”画作文2今天，上作文课时，老师神神秘秘地拿出一个黄色的袋子，问我们里面是什么，还让我们摸一摸，我们猜是玩具，有的猜是吃的`，最后老师拿出来一袋饼干，哇!是饼干!没错，今天的主题就是“饼干咬画”。饼干咬画的意思就是老师说出一个图形，我们用饼干咬出来，刚开始，老师让我们咬一个三角形，大家都在专心致志地咬着，有一些同学第一口就把饼干咬碎了，还好，我耐着心慢慢地咬，不一会就咬出来了;第二次老师让我们咬出一个月牙形，我一听紧张的鼻尖都冒汗了，我开始聚精会神地咬，有的同学说：一口咬下去饼干不就变成一个月牙形了吗?可是他们错了，要是像他们那样咬，用力太大饼干一下子就全碎了，我经过努力终于咬出了月牙形，这时我同桌没咬出来，我帮助了她，但最后快成功的时候饼干却碎了。最后老师让我们分组对战，我们三个人一组，我们是阳光小组，对方是梦想小组，我们给他们出的题目是咬一个骨头形，他们给我们出的题目是咬一个五角形，虽然难度增加了，但在我们的共同努力下还是咬出来了，老师每人奖励给我们10颗星。我们兴致勃勃地完成了这次饼干咬画的活动，这次活动让我明白了做事情需要有耐心，没有耐心就做不好，真希望再参加一次这样好玩的活动啊!“咬”画作文3我们平常用铅笔、钢笔、彩笔画画的。今天在小橘灯作文我们甚至用了饼干画画，实在是太好玩了，让我给你们讲讲吧。那是一个风和日丽的早上，我走到了作文教室。开始上课了，老师拿出了自己的作文包神神秘秘地让我们猜里面有什么东西。我有些好奇，里面到底有什么东西呢？有的同学猜是一个铅笔盒，可宋老师拿出了一沓稿纸，让我们目瞪口呆。宋老师站在那继续说：“同学们继续猜吧。”同学们兴致勃勃地猜道：“是一包糖吧？”这次老师却拿出了一包饼干，还故意夸张地说：“呀，饼干，是不是能吃了呀？”同学们一听都在那欢呼雀跃。没想到宋老师话锋一转，接着说道：“这饼干可不光用来吃，我们用饼干画画。”什么？用饼干画画？同学们满腹疑问，在下面交头接耳的'讨论着：“怎么用饼干画画呀？这怎么可能吗？”宋老师在幻灯片上打出了用饼干画画的图案，让我们用饼干咬出图案来，上面有五角星的图案、电话的、三角形的……各种各样，实在是太好玩了！老师一人发了一块饼干，让我照着上面的图案咬出一个图形来。我咬了两个，一个是三角形的，另一个是三角形的。我的同学刘子涵也做了两个，一个是五角星的，一个是心形的，非常美丽。过了一会儿，比赛结束了，大家都为玩得非常开心。用饼干画画可真好玩呀！“咬”画作文4今天的作文课，我们举行了别具一格的“饼干咬画”活动。饼干咬画，顾名思义就是把牙齿当作画笔，饼干当作画纸，用牙齿咬出有趣的图形。我拿出一块趣多多饼干，脑海里浮现出五角星、月牙、花朵等形状，但感觉不够有趣。突然，我想到了电影《穿靴子的猫》，主人公猫的卡通形象给了我灵感。我何不创作一只猫呢？说干就干，我拿起饼干，借助圆形餅干的优势，很快将猫咪圆嘟嘟脸蛋的外形轮廓咬好了。猫咪的两只三角形耳朵挺难攻克的，我费尽周折地咬，却始终是两只圆耳朵。我犯愁了，咬得多，怕形状变小;咬得少，尖尖角又出不来。正当我不知所措时，想到了“慢工出细活”这句话，转念一想：我咬不出猫耳朵，何不磨出一个猫耳朵呢？我将门牙对准猫耳朵的根部，一点一点向上磨，慢慢地，圆形轮廓变直了，尖角出来了。照此方法，两只猫耳朵都磨好了，我十分激动。接下来就是裙子了，我决定用梯形的裙子，将它和头部完