2022校本培训总结.docx

2022校本培训总结2022校本培训总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨坐下来好好写写总结吧。以下是小编帮大家整理的2022校本培训总结(精选13篇)，欢迎借鉴参考。2022校本培训总结1一、培训目标和培训重点（一）培训目标：1.全面认真贯彻党和国家的教育方针，更新教育观念，树立现代教育思想，加强师德建设，优化知识结构，聚焦课堂，直面问题，增强教师创新精神和执教能力，提高教师教育教学水平。2.在教育行政部门的领导和培训机构的指导下，以学校为基本单位，校长为第一责任人，切实推行校本培训工作，力求全面提高校本培训的质量和效益。3.坚持面向全体原则，促进教师专业化成长。每位教师必须参加校本培训，每学年不少于24学时。，（二）培训重点：教师的专业精神、专业知识与技能等专题培训为培训重点。二、主要内容和基本形式1.专业精神（1）学科优秀经验交流会在教务处周春微老师的组织下，开展一次学科优秀经验交流活动。老教师郑小红、梅钗老师、周春微老师作了经验介绍。（2）读书活动读书使人智，读书使人理，读书使人高。学校要求每人读一本专著，年轻教师做得比较好，读书后，并上交了一份读书心得，使活动开展更加有效。（3）教学案例、反思和论文学校积极鼓励教师撰写论文，在本学期，参与论文评比的人数比以前有所增加，获奖的次数和档次比以前有所提高，钟彬彬、周朱碧、傅敏艳、梅钗等分别获得县里的二三等奖，张文生老师论文获市二等奖。2.专业知识与技能（1）集体备课语文组和数学组各开展了一次以文本的解读与拓展的集体备课活动，参与人员有周春微、周朱碧、郑小红，庄小微，梅钗；数学组开展了以有效课堂教学为目标的集体备课活动，傅敏艳老师组织，与会者黄蓓蕾、钟昌顺、庄小微。教师们积极性高，反应较好。（2）一人一课活动。教研活动主题明确，在上课、评课和反思中，教师们积极探索研究提高课堂教学效率的途径，更新了教学理念，优化教学行为，提高了教师的执教能力。（3）大多数教师学期听课达10节，评课1节。在学校组织的教学研讨活动中，教师中积极参与，在活动中，认真听讲并作记录，活动后畅所欲言，提出中肯的意思，帮助执教老师认识到执教过程中的优缺点，以取长补短，促进教学能力的提高。（4）组织一次教学技能培训或展示活动。由于师资有限和组织能力的限制，我校开展了年轻教师的毛笔字展示活动，参与人员广泛，除了老教师，其余中青年教师都参与活动。（5）评价研究活动期中后，组织老师开展了一次教学评价研讨活动，语数老师参加，会上讨论激烈，效果良好。3.专题培训开展了《教师如何调整自己的心态》的心理健康教育、《教师与学生之间的法律关系》《教师在预防未成年人犯罪中的职责》的法制教育、《不进行有偿补习》等职业道德教育、《如何撰写论文和课题》的教育科研，使教师在思想上、专业理论上、师德上有了进一步的提高。、4.学校特色自然小班化，教师们对小班教学的有效教学的策略和方法进行了进一步的摸索和探究。蓝色海洋教育已悄然启动。（二）基本形式1、学校培训：采取集中培训与教师自主学习、专题培训与系统培训、校内培训与校外学习相结合的方式。集中培训主要通过网络名师讲座或本校骨干、先进教师的讲座开展校本培训。2、教务处培训：以校为单位，开展有关培训活动。以学科为单位，组织了语数学科集体备课活动；三．校本培训效果通过校本培训，有效地优化了教师的思想意识和党悟，提高了教师的教学技能，提高了教师科研能力，促进了师资队伍建设和教师发展。四．校本培训反思积极性很重要；自学、自觉和坚持是提升教师最佳的方式。2022校本培训总结2本年度，我中心以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》及《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神为指导，根据太仓市教师发展中心的工作要求，依据中心内各园实际情况，有效开展继续教育工作，提升教师的专业素养，促进幼儿园的可持续发展。现将一学期的继续教育工作进行回顾，在总结经验的同时反思不足，为下阶段的工作奠定基础。一、理论学习1、读书活动本年度，重点全中心老师推荐了《案例式解读》与《老师，你在听吗?》这两本幼教专着，督促老师们在通读的基础上进行精读，并根据自己的实际感悟和实践经验写好读书心得。2、游戏相关理论游戏是幼儿园组织幼儿进行学习和活动的主要形式，本年度，我们通过各个工作室的活动，学习了相关的理论知识，以指导一线教师进行一日活动教育教学实施。同时我们还利用各个工作室的活动将太仓本土杂志《燃荻》的学习也融入其中，老师们边学边议，确实从理论学习中获得了启示。3、备课组每周读书活动每周五的下午是空班教师分组的读书活动，有各个年级的备课组长组织进行，好文章由各个组员自行推荐，范围较广泛，让老师们在反思教学效果的同时得到理论上的指导，并通过小组的