音乐蚂蚁搬豆教案.docx

音乐蚂蚁搬豆教案音乐蚂蚁搬豆教案作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的音乐蚂蚁搬豆教案，欢迎阅读与收藏。音乐蚂蚁搬豆教案1活动目标：1、知道歌曲的名称，理解歌曲内容，初步学唱歌曲。2、体验同伴之间齐心协力、友好相处的快乐。活动准备：图谱、《蚂蚁搬豆》和《爬呀爬》的音乐。经验准备：活动前已了解过蚂蚁及蚂蚁的生活习性，已学会歌曲《爬呀爬》活动过程：进场：随《蚂蚁搬家》音乐旋律进场“孩子们，春天到了，天气真好呀！我们到草地上去玩玩吧？”一、发声训练：《爬呀爬》绿油油的.草地可真美呀！瞧，那有一片空地，我们找个空位置坐下休息休息吧！咦，哪来的一只小蚂蚁呀，哟，它爬到我的身上来了呢！（自己身上——同伴身上——自己身上（节奏变快）二、讲述故事，理解歌词1．师讲述故事：“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬回洞里去啦，有一天，小蚂蚁碰到了一件有趣的事情，它在门口看见一粒豆，小蚂蚁开心极了，跑去抬豆子嗨哟嗨哟抬不动，急得直摇头，小小蚂蚁想一想，想出了一个好办法，回到洞里请来好朋友，两人一起抬豆子。三、记忆歌词，学唱歌曲1．学念第一段歌词①出示图谱边提问：故事里的小蚂蚁在干嘛？小蚂蚁在哪里看见一粒豆？（出示相应图片：一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆）小蚂蚁抬得动吗？（出示相应图片：嗨哟嗨哟抬不动，急得直摇头）②完整学说第一段歌词它的心情怎么样？我们一起来学学小蚂蚁着急的样子吧。③再次完整学说第一段歌词小朋友们说真好，我看见这个妹妹还皱着眉头表现出小蚂蚁着急的样子呢，我们学学她皱着摇着脑袋表现出小蚂蚁着急的样子吧。2．学唱每一段歌曲：①师范唱：老师还会把小蚂蚁着急的样子唱出来呢！②引导幼儿学唱第一遍：好听吗？你们想不想试试？（---慢）③引导幼儿学唱第二遍：要唱出小蚂蚁着急的心情哦，再来试试④引导幼儿学唱第二遍：我们还可以边唱边学小蚂蚁抬豆子呢？3．学唱第二段歌曲①讨论：怎么办呢，你能帮小蚂蚁想个好办法吗？②师范唱歌曲第二段：我们来看看小蚂蚁是怎么做的，仔细听！（师再次范唱：出示第二段图谱）③小蚂蚁想出了什么办法？（师指图谱歌唱回答：回洞请来好朋友，一起抬着走）④跟唱歌曲第二段：小蚂蚁真聪明呀，我们一起来唱唱聪明的小蚂蚁吧4.完整学唱歌曲：①完整范唱：那它们俩有没有把豆子搬起来，让我们来完整地听一听，会唱的孩子一起来唱唱：“一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，抬着一起走。嗨哟，嗨哟。唉！”（操作教具：两只蚂蚁）过渡：豆豆搬回洞里了吗？②完整学唱第一遍：师用小蚂蚁口吻：朋友，我们可是蚂蚁王国里力气最大的呢，鼓起劲再试一次吧！小朋友，你们也来帮我们鼓鼓劲，一起唱好吗！③完整学唱第二遍：用我们的歌声把洞里的蚂蚁请出来抬豆子吧！④完整学唱第三遍：小蚂蚁又请来了几个好朋友来帮忙？现在有几只蚂蚁一起搬豆子了？成功了吗？要不我们边做动作边唱，把洞洞里所有的小蚂蚁都有请出来抬豆子，好吗？四、经验提升：为什么小蚂蚁一个人搬不动豆子，叫来了朋友就可以搬起来了呢？（提升经验：一个人力气小，大家人多团结起来力量大。）五、歌曲表演1.表演唱：这儿有粒大豆子，我请他跟我一起去抬豆子，好吗？那我们唱出来吧。提问：刚才妈妈是什么时候去找朋友帮忙的呀？（唱到回洞时）2.这粒豆子这么大，这么重，等会我们唱到回洞时，我们就一人去找一个朋友来帮忙吧！要找快乐的小蚂蚁哦！六、结束：哇，又找来这么多朋友，我们去请来所有的小蚂蚁，大家一起把豆豆搬回洞大吃一顿，好吗？音乐蚂蚁搬豆教案2蚂蚁搬豆活动内容：小班音乐教案《蚂蚁搬豆》活动目标：1、理解歌曲内容，能初步学唱歌曲。2、体验与同伴合作的乐趣。重难点：重点是引导幼儿听清旋律唱准歌曲的旋律，喜欢歌曲。难点是在理解歌词、熟悉旋律的基础上大胆尝试根据歌词创编动作。活动准备：1、蚂蚁的头饰若干、背景图、“豆子”图片“豆子”球若干个。2、《蚂蚁搬豆》音乐、《我爱我的小动物》音乐。3、自制“山洞”一个活动过程：一、导入1.师;“诶！小朋友都知道春天来到了，天气渐渐暖和起来了，草地上啊来了很多很多可爱的小动物，我们来听一听到底是谁来了呢？播放音乐：“我爱我的小鸡，小鸡怎样叫？我爱??”师：嗯！你们听到有哪些小动物在草地上玩啊？谁来告诉应老师。幼儿自由回答。(猫、鸡、狗）师：小朋友们真帮！我们给自己拍拍手，你们喜欢这些小动物吗？（喜欢）嗯！应老师也很喜欢。今天啊，应老师还请来了一位好朋友，你们想不想知道是谁啊？那我们一起来欢迎它??拍手欢迎??请大班幼儿演示从山洞口出来。师：哇！这是谁啊？（小蚂蚁）我们给小蚂蚁打个招呼。刚才啊，小蚂蚁悄悄的告诉应老师，它碰到了一点困难，现在累的一点力气没有了，想回洞休息一会儿，那我们先送小蚂蚁回