《哪座房子最漂亮》教案.docx

《哪座房子最漂亮》教案《哪座房子最漂亮》教案作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的《哪座房子最漂亮》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《哪座房子最漂亮》教案1一、教学要求：1、学会五个生字和4个词语，认识2个偏旁。2、会认8个字。3、正确、流利地朗读课文。背诵课文。了解课文内容，知道现在农村的住房很漂亮，小学校格外漂亮。二、教学重点、难点：重点：学会本课生字、新词，朗读、背诵课文。难点：理解课文内容，了解农村房屋建设新貌。三、教学准备投影仪、生字词语卡片、小黑板、图画、录音带。四、课时安排2课时教学过程第一课时一、板书课题，齐读课题同学们，读了这个题目你们想知道什么？（学生自由想象回答）二、整体看图（出示整体画面），初步了解课文内容。1、同学们看看画面上这些房子是什么地方的？（农村的）你觉得这些房子好看吗？哪一座房子最漂亮？（从图上的房子中找出学校来）2、同学们再看看这些房子的周围有什么？（房前有花草、果树，房后有成排的树木，还有）看了这些景色你有什么感觉？（很美）课文是怎样讲这些房子的呢？请同学们读课文。三、读课文，初步了解课文内容1、读课文，注意读准字音。提示：这篇课文是用小学生数新房的口气讲的，要读出天真可爱的语气来。2、学生自由读课文，用划出要求学会的生字，用～划出要求认识的字。3、指名检查读课文。4、卡片认读生字词。四、再读课文1、指导朗读第一句话。（1）告诉学生：房子是论座的。一座房，两座房，是表示数新房子的开始，不是确切的数字。（2）出示房屋画面，让学生进一步了解新房子的样子。让学生理解青青的、白白的、宽宽的、大大的的意思。提问：青青的瓦，白白的墙从颜色上你觉得这房子怎么样？（好看、漂亮）宽宽的门，大大的窗如果你就坐在这样的房子里，你有什么感觉？（宽敞、明亮）（3）引导学生反复朗读第一句，读出喜爱的语气来。2、指导朗读第二句话。（1）出示房屋周围环境的画面。在图上指出房前、屋后的位置。理解花果香、树成行的意思。现在，人们的生活富裕了，为了使生活更美好，就在房前、屋后绿化、美化环境。当小学生闻到这花果的香味，看到树木整整齐齐排列成行，心情一定会怎么样？（很高兴）（2）指导反复朗读第二句话，读出高兴的语气来。3、读第三、四句话。（1）齐读三、四句。通过这一问一答告诉我们最漂亮的`房子是哪一座？板书小学堂（小学堂就是小学校）（2）再看图，在图上找到小学校，让学生观察比别的房屋漂亮的地方有哪些？（引导学生仔细观察学校房屋建筑的样式、颜色、门窗各有什么特点。）（3）第三句话后面带有？（问号），这样的句子要带着疑问的语气朗读。师范读，学生试着练习读。（4）反复朗读第四句话。引导学生体会小学生看到小学堂最漂亮，感到高兴和自豪。五、朗读全文（1）放录音，范读（2）模仿有感情地朗读（3）指名读。通过读体会农民过上了幸福生活，把学校建设的最漂亮，希望孩子们在学校里健康地成长，为祖国的繁荣富强努力学习。六、背诵课文（1）自由背诵（2）同位互相背诵。分组背诵。第二课时一、复习导入认读生字卡：一座、前后、花果香、树成行二、阅读课文自由读、画生字、不理解的字词画出来（三）识记字形，进行写字青：上下结构，注意月的写法。果：日加木利用旧字学新字。香：上下结构，利用旧字学新字。们：左右结构，注意右边门字的写法笔顺：、、门。白：日字头上加笔撇。前：上边是，下边是和。两：（一间小房）（住这两个人）（四）口头组词、造句。（五）巩固练习1、做猜字游戏。2、写笔顺。（五）指导书写（六）布置作业《哪座房子最漂亮》教案2一、教学要求1.理解课文内容。通过了解新建漂亮的房屋特点，使学生认识到三中全会以后，农民过上了幸福生活。人们重视教育，希望孩子们幸福健康地成长，教育学生为祖国的繁荣富强而努力学习。2.理解本课的7个新词，学会组成这些新词的7个生字，掌握两个新部首：广字头和户字头。3.正确流利地朗读课文，背诵课文。二、教学重点引导学生认识新农村的幸福生活，体会人们对学校的希望。学会7个生字词。三、教具教学挂图、生字卡片。四、教学时间三课时。第一课时一、解题。今天，我们来学习一篇新课文。（板书课题）请同学们读题。谁来说说这句话让我们回答什么问题？（说说哪一座房子是最漂亮的）“漂亮”是什么意思？（很好看）“最漂亮”呢？（特别好看）这句话让我们回答什么最漂亮？（哪座房子）房子是什么地方的呢？哪一座房子最漂亮呢？请大家看挂图。二、整体看图，从图上初步了解课文内容。1.观察图，说说这些房子是在什么地方的？（农村的）从什么地方看出来的？（远处有山，近处有小河，河里有鸭子在游水）这些房子你看了觉得怎样？（借助图，加深对“漂亮”的理解。）2.再观察房前屋后都有