《女娲补天》的听课反思.docx

《女娲补天》的听课反思《女娲补天》的听课反思今天听了李老师一节课《女娲补天》，平时她给我的感觉是非常幽默，课堂上的她特别亲切，全班都是她的孩子，整节课都能听到她富有激励性的语言，学生积极性很高。在出示课题之后，她让孩子提出问题，归纳出三个有价值的：1、女娲为什么补天2、女娲怎样补天？3、补天的结果怎样？针对这三个问题来学习课文。本节课她的学习目标是正确流利地朗读课文，感受神话的神奇，但是她在字词方面用了较多的时间，以至于后面感悟课文很不充分。在学习字词的.时候，李老师结合生活让学生直观感受了冶炼的意思，而且针对这个易错的词又进行了练习，区分形近字和同音字。在学习女娲为什么补天的时候，其实我很想听到孩子读天塌地裂那种感觉，三年级的孩子应该能感悟出可怕、恐惧，老师可以夸张地范读出人们的可怜、水深火热，让孩子体会女娲的善良和拯救人类的决心，结果只读了一遍就过去了。大家都对这节课提出了自己的看法，教授最后总结：这篇课文有几个美的地方，要让孩子感悟：人物美、语言美、故事美、画面美、文字美……看来以后备课上还是要多下功夫，要备到位，还有课堂上一定要精练自己的语言。