中班教案_171.docx

中班教案[合集]中班教案5篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的中班教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中班教案篇1活动目标：1、教幼儿练习双脚立定跳远，要求跳过30厘米宽的距离2、在活动中培养幼儿的跳跃能力和动作的.协调性。3、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。活动准备：猫头饰一个铃鼓场地布置一个圆圈活动过程：一、开始部分。教师用铃鼓指挥幼儿由一路纵队走成圆形队伍，练习走、跑交替，提醒幼儿注意间隔距离。按信号指示做切段分队走。走成六路纵队站好。二、基本部分1、练本领：今天我们做一个游戏，模仿小麻雀到粮仓里找粮食吃，可是粮仓外面有一道沟，我们要用双脚向前跳过去，可别掉进沟里了。粮仓里有一只猫在睡觉，它被吵醒就会捉我们，大家要赶快跳出沟来。现在跟着老师来练本领吧。先看一看老师是怎样做的（教师示范动作，提醒幼儿屈膝，两脚用力蹬地跳起，轻轻落地保持身体平衡）现小朋友自己练本领吧。分成两大队，排好，分别站在这两条线后。像老师一样，跳过去，看看你能够跳多远，可要好好练哦，待会才能跳过那条“沟”。（幼儿练习，教师指导）2、游戏《猫和麻雀》：现在我们开始游戏了，请一个小朋友扮小猫，蹲在家里，其余的幼儿扮小麻雀，围在大圆圈外蹲下。老师扮麻雀妈妈，说：猫睡着了，我们去找食吧！带领幼儿双脚站立，向前轻轻跳进粮仓作吃粮食状。当麻雀妈妈说：猫醒了，我们快走吧！小猫就站起来去追捉“小麻雀”。小麻雀跳出圆圈后蹲下，“小猫”就不能再捉。3、进行游戏。在游戏过程中，教师提醒幼儿要按正确的起跳姿势，不能单脚跨过去。三、结束部分。老师讲评游戏活动情况，表扬做得好的幼儿。带领幼儿做放松整理活。中班教案篇2活动目的：1、探索电池在斜坡道上滚的现象观察其变化，比较快慢，学习用数字记录快慢。2、发展相互合作、交流的能力，遇到问题自己想办法，虚心请教别人，增强合作意识。3、幼儿大胆尝试，参与活动，体验活动的快乐。活动准备：不同型号的`电池、相同型号的电池、不同材料的斜坡道、记录纸、笔。活动过程：1、介绍玩法与提示：取出不同型号的电池放在斜坡道上滚，自由探索，发现其特点。2、幼儿自主探索，操作层次：第一层次：随意取电池在坡道上滚。第二层次：尝试把不同型号的电池放在相同材料的坡道上滚，观察比较快慢。第三层次：尝试把相同型号的电池放在不同材料的坡道上滚，观察比较快慢。第四层次：同伴间合作竞赛，一起玩电池，并学习记录。3、小结归纳，得出结论。中班教案篇3活动中，首先让孩子了解什么叫龋齿，龋齿的危害，然后通过一些方法：正确刷牙、经常漱口等方法来保护自己的牙齿。最后在延伸中让孩子记录自己的刷牙情况，鼓励孩子坚持的意志品质的养成。活动目标：1、了解龋齿的危害，知道刷牙可以保护牙齿，感知正确的刷牙方法。2、喜欢刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯。活动准备：课件“牙齿的秘密”、牙齿模型活动过程：一、我的牙齿——认识龋齿的危害和预防1、(出示画面)“它是谁?在牙齿上干什么?”2、(观看课件)“东东的牙齿怎么了?”(变黑、有小洞)3、还看见了什么?(小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿)。4、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙(在交流中教师进行简单的统计)5、蛀牙好不好?会带来什么坏处?(请个别幼儿说说自己的感受)6、小结：一旦有了龋齿，吃东西的时候就会遇到多麻烦，很难受。二、我会刷牙——了解刷牙的作用和方法1、你是怎么保护牙齿，不蛀牙的呢?(请牙齿好的幼儿来介绍经验)2、刷牙的.确是保护牙齿的好办法，那你们是怎样刷牙的?(幼儿个别经验再现)3、正确的刷牙应该是怎样的呢?(出示牙具模型，介绍牙齿的构造和名称：上牙、下牙、咬合面)4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。(教师每介绍一个动作都请幼儿模仿做做看。)5、我们一起来做做看。(请幼儿跟着老师一起做刷牙操)6、看看刷牙了之后会怎样?(观看课件第四部分)三、天天刷牙——活动延伸，愿意每天刷牙并记录1、(出示刷牙记录表)，记录表上的文字、图符分别表示什么意思。2、鼓励幼儿每天早晚刷牙后进行记录。中班教案篇4活动目标：1、在游戏中感知物体的排列规律，并能用语言表达。2、在理解排列规律的基础上能设计出有规律的图案。3、培养幼儿的感受力和表现力。活动准备：彩色的大、小脚丫印若干个，有规律地贴于地面；彩色项链图片、饼干图片、鲜花图片各一张；彩色的小石子若干；小纸条人手一张。活动过程：一、带领幼儿去参加生日宴会，用动作初步感受排列规律。1、教师：“今天是美羊羊的生日，美羊羊收到了许多漂亮的礼物！我们一块去看一看并给她送去祝福，好