中班教案_56.docx

中班教案（经典）中班教案作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的中班教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中班教案篇1活动目标：1.学习用网格的形式来表现向日葵，并初步尝试用不同形式的线条来装饰向日葵的叶子。2.能够耐心细致地完成作品，体验线描活动的乐趣。3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。活动过程：一、情景导入，引起幼儿兴趣。1.教师播放《植物大战僵尸》视频，引出主题。2.天上飘下来的这些是什么呀？3.有了很多的向日葵，收集起来，我们就可以打到更多的僵尸了，所以今天老师要请你们一起来设计心得向日葵。二、教师示范1.教师出示向日葵模板，并提问：（1）谁知道向日葵这个圆圆的花心里是什么图案的呀？2.教师示范画网格：（1）那我们用长长的直线来把格子画出来(教师示范)（2）我们直线要排列的紧一点，这样画出来的网格才好看。3.向日葵的花瓣上想想可以怎么装饰呢？叶子可以怎么装饰呢？我们以前学过有哪几种线呀？教师示范用直线、弹簧线、波浪线、虚线、图形等装饰叶子和花瓣。三、幼儿操作1.刚才看了我设计的向日葵你们觉得漂亮吗？那想不想自己也来设计一朵漂亮的向日葵呀？2.那现在每人用一支记号笔，记住要用我们你会画的线条把向日葵画的满满的，这样才好看！活动反思：本次线描画活动是幼儿升入中班后第一次进行正式的线描活动，在学习画网格的同时还运用了学习过的各种图形、线条来进行装饰画，活动中首先我的`示范很成功，孩子看完我的示范之后，都鼓起掌来，这在一定程度上也很好的激发了孩子的操作欲望，在之后的操作中，孩子们对于装饰画都进行的很好，但是网格有部分孩子画的有些斜了，分析原因，我在示范时没有对此做重点强调，今后需要注意。小百科：向日葵总苞片多层，叶质，覆瓦状排列，被长硬毛，夏季开花，花序边缘生中性的黄色舌状花，不结实。花序中部为两性管状花，棕色或紫色，能结实。矩卵形瘦果，果皮木质化，灰色或黑色，称葵花籽。中班教案篇2活动目标：1、初步学习使用底纹笔进行平涂，学习在规定的范围内排列角色顺序，进行粘贴的方法。2、迁移故事中角色出场的顺序，借助标记物进行排序粘贴，利用外部语言线索，自我监控使用底纹笔进行平涂。3、积极参与排序粘贴和平涂活动，注意保持手指干净和画面整洁。活动准备：1、人手一套自己涂好的操作画片、房子、老鼠、青蛙、兔子、狐狸、大灰狼各一。2、人手一支底纹笔，一张铅画纸。3、水粉颜料、粉绿、深绿、黄、白，放入盘中。4、浆糊、抹布。活动过程：一、引导幼儿讨论田野、夏、秋、冬的色彩你们见过田野吗？田野是什么颜色的？二、示范平涂田野的基本方法并带领幼儿空手练习1、介绍底纹笔：我是谁？2、示范平涂方法：竖起底纹笔，在颜料里蘸一蘸，舔一舔，找到小蘑菇，变变变……变××色了。反复重复平涂。三、幼儿练习，教师巡回指导教师为幼儿准备各种几何形状白纸和各色颜料。四、出示小房子及角色形象的'图片组织幼儿讨论粘贴方法、顺序。1、引导幼儿在标记旁粘贴小房子。2、启发幼儿根据角色出场的线索排序。3、幼儿操作，教师巡回指导，给予及时鼓励和反馈。活动结束：作品展览引导幼儿相互欣赏评价。中班教案篇3活动目标：复习10以内的数，能排除大小、排列的方式影响准确地判断10以内的物品的数量。活动准备1、ppt课件：10以内数的守恒2、教具：小花若干。活动过程一、图片导入1.一幅春天的景色图：春天里有的东西。引导幼儿观察图中有什么?2.教师：春天小花儿开了，大树绿了，有很多朋友喜欢出来玩，数字也要来和它们交朋友了呢，请小朋友来帮帮他们吧。二、观察感知物体的数量与大小无关课件演示引导幼儿感知物体的数量与大小无关1.把大小不同的'球分别排成两排，请幼儿观察比较，他们谁多谁少还是一样多。2.把大小不同的汽车分别排成两排，请幼儿观察比较，他们谁多谁少还是一样多。三、观察感知物体的数量与排列无关1.将10只小熊进行无序排列，让幼儿观小熊的数量是否改变。2.将10只小兔子进行无序排列，让幼儿观察兔子的数量是否改变。四、幼儿感知操作请幼儿把小花，进行拼摆，并观察自己的和小伙伴的小花是不是一样多，摆的造型一样吗?中班教案篇4设计意图：这学期我们班的幼儿升了中一班，根据园内的园本教研课题和我班幼儿依赖思想很重的特点，我们选定了本班的教研主题——培养幼儿的独立性，激发幼儿的自信心。兴趣从哪来？――兴趣能诱发幼儿学习的动机，调动幼儿学习的积极性、主动性、创造性。从幼儿的身边来。要培养幼儿的环保生活态度，应从他身边的事物开始。“报纸”对幼儿并不陌生，为何不进行二次利用可以动手操作来玩一玩，发挥幼儿的自主性，发展发散性思维。增强幼儿活动的兴趣及动手能力，体现物有所值，寓教于乐。