中班科学活动教案_28.docx

中班科学活动教案精选中班科学活动教案合集5篇作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的中班科学活动教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班科学活动教案篇1活动目标1、对纸花是否开花感兴趣，体验试验的快乐。2、观察比较各种纸花开花的速度，学习做试验记录。3、认识几种不同质地的纸，感知不同纸质的.吸水性。重点难点重点：感知不同材质的纸的吸水性难点：吸水性强的纸花开得快活动准备水槽报纸、绘画纸、腊光纸花各一朵报纸、绘画纸、腊光纸条各一记录表活动过程1、幼儿观察纸花，看看它们是用什么材料做的。——看看这些花是用什么材料的纸做的。2、幼儿猜一猜、试一试，纸花是否会开花。（1）猜测：纸花放在水里会开吗，为什么？（2）实验：任选一朵纸花放入水中，观察纸花是否能开，并说出自己的发现。3、实验，哪朵花先开。（1）幼儿猜想哪朵花先开。（2）实验：同时将三朵不同纸质的花放到水里，观察谁先开。（3）幼儿根据结果做好观察记录，用数字表示花开的顺序。4、交流试验结果，并请幼儿说说为什么？5、游戏：水宝宝爬高。（1）幼儿观察纸吸水的过程，发现吸水性好的纸，水宝宝爬得更快。（2）吸水性强的纸做成的花开得快些，相反则慢些。6、生活经验拓展，如果桌上有水我们怎样将桌上的水弄干。中班科学活动教案篇2活动目标：1、比较三个物体之间的大小关系，知道物体间的大小关系具有相对性。2、体验用彩泥“种树”的快乐。活动重点：比较三个物体之间的大小，感知物体间的大小关系具有相对性。活动难点：学会尝试寻找排序规律：由高到矮或由矮到高，由小到大或由大到小。活动准备：每个幼儿三块大小不一的彩泥，画有小树的绿色卡纸（由小至大3张），吸管、剪刀、双面胶等。活动过程：1、游戏导入：请幼儿“乘坐”各种车辆（摩托车、电动车、轿车等）进入“高速公路”。引导幼儿讨论：怎样解决废气污染的问题，如何净化空气？“新的高速公路造好了，我们乘车参观一下吧！”2、请幼儿自制小树苗：请幼儿将卡纸上的小树沿线剪下，并在后面贴上吸管。请幼儿捏泥：“种树需要泥土，我们先把泥捏好。”（将泥团圆）请幼儿种树：“一团泥上种一棵树，请注意：‘大泥上’种大树，‘小泥上’种小树。”引发幼儿小组讨论：。引导幼儿找出种得不合适的树，如最大的树种在小的泥块上。“怎样种树才最合适？”（可以将树由高到矮或由矮到高排序，在将泥团按由小到大或由大到小的'规律进行排序，最后将树一一对应插上。）请幼儿操作，并进行修正。3、请幼儿参观种好“树”以后的“高速公路”：引导幼儿乘坐不排废气的“车辆”，并互相检验。引导幼儿观察“高速公路”上的绿化。中班科学活动教案篇3活动目标：1、了解动物的外部特征和生活习性，能正确区分家禽、家畜。2、了解家禽、家畜于人类的关系。3、培养幼儿热爱动物爱护小动物。活动难点：能正确区分家禽、家畜。活动难点：了解动物的外部特征和生活习性。活动准备：常见的家禽、家畜图片、两幅图、家禽、家畜图片的头饰。活动过程：一、开始部分：1、参观“动物农场”引起兴趣。出示农场动物图，引导幼儿说说在动物农场里，看到了那些动物，它们生活在哪里。教师提问：（1）小朋友在图上看见有那些小动物？（2）为什么这些动物会生活在一起呢？2、讲述家禽、家畜的演变过程。教师讲述：以前这些动物也生活在大自然中，在森林里、河边、水里由于这些动物能帮人们做很多事情，人类把它们圈养了起来，所以它们现在都都在一起生活在农场里。二、基本部分：1、教师讲述：天黑了小动物们要回家了，可是它们要按特征一些回笼子里一些去栅栏里分别回家。幼儿讨论怎么分得出家禽进笼子了，家畜进栅栏里。（1）引导幼儿对家禽、家畜的认识。家畜有四条腿，有皮毛，有尾巴，由人工饲养，如：狗、猫、猪、牛、马、羊、驴、兔等;家禽有两条腿，有羽毛，有翅膀，由人工饲养，如：鸡、鸭、鹅、鸽子、鹌鹑等。（2）放幻灯片让幼儿了解家禽家畜与人们的关系。教师提问：马能帮人们做什么事情呢?牛能帮人们做什么事情呢？狗能帮人们做什么事情呢?鸡能帮人们做什么事情呢？2、教师讲述：家畜：马能帮助人们运东西，牛能帮助人们耕地，狗可以看家，猫可以抓老鼠，猪、羊等可以为人们提供肉食品。家禽：母鸡、母鸭下的蛋可以供人们食用，有丰富的营养；鸽子可以为人们送信等。三、结束部分农场里的小动物来我们班做客让我们和它们一块来唱歌跳舞。幼儿戴头饰唱歌表演结束。幼儿园中班科学教案《美丽的花》活动目标1.通过看看、说说、做做了解花的用途。2.创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。活动准备1.课件：图片-雨中红色玫瑰，山茶花2，菊花52.彩色笔，画纸等。活动过程一、感知花的美1.课件演示：漂亮的花幼儿观看。2.教师：你们看到了些什么花？漂亮吗？看见花你感