中班美术教案_108.docx

中班美术教案有关中班美术教案六篇作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的中班美术教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。中班美术教案篇1活动目标：1、能愉快地参与活动，体验创作的乐趣。2、了解烟花的形状、色彩，感受烟花的形态。3、能大胆地想象并表达自己的想法，尝试用不同的色彩，以点、线等形式画出烟花。活动准备：PPT课件、各种颜料、黑色卡纸若干、细绳子若干。活动过程：一、观看烟花课件，激发幼儿兴趣。1、课件引入，触发幼儿已有经验。你们看，这是什么？（播放课件）感觉如何？（好看，美丽）2、提问：①哪里让你感觉到美？（颜色、造型）②烟花有些什么颜色？（烟花有红色的、绿色的`、黄色的……）③它们的放出来的形状都一样吗？（它的造型各不相同。重点引导孩子发现烟花是由线条和点组成的。）二、引导幼儿观察画画材料，教师示范讲解。1、烟花都是五颜六色，各种造型的，有的放得高，有的放得低。我们大家都很喜欢。今天我们就一起来画画烟花。2、提问：今天画画用到的材料与平时有什么不一样？①介绍棉签和颜料（第一次使用颜料，注意不要把不同的颜色混在一起。）②教师示范，用线和点的方式画出烟花。③请个别幼儿示范。④鼓励幼儿大胆动手作画，看看，在你们和我的共同努力下烟花颜色更多，造型更独特。三、幼儿作画，教师指导。1、你想放什么样的烟花？（激发幼儿想象）2、幼儿作画，教师巡回指导。3、展示幼儿作品，同伴相互点评。四、结束活动你们看，夜空中放出了这么多五彩缤纷，不同形状的烟花，真美！我们到教室里教教其他的小朋友如何画烟花吧！中班美术教案篇2活动目标：1．尝试选择不同的图形组合作画，体会图形组合的变化。2．体验不怕困难，坚持到底、获得成功的快乐。活动准备：粗细不同的彩色水笔。插入材料：尖顶草房、圆顶木房、平顶砖房。活动过程：1．认识猪，区别猪和已画过的熊的相同处，以及特殊的特征。和小熊一样都有长在头上的两个半圆形耳朵，小小的眼睛，小猪有一个特别的和嘴连在一起鼻孔朝天的鼻子，脚上还有尖尖的脚趾。2．故事：分辨三幢不同的房子。有只小猪一天天地长大。一天，妈妈对他说："你已经长大了，该离开妈妈，自己去生活。"于是小猪告别了妈妈开始上路。小猪在路边看见一堆草，准备造一幢草房，它花了一点点时间就把草房造好了。（出示草房的插入材料，并引导观察草房的形状和特征）小猪住进草房不久，一只大灰狼就来了。大灰狼恶狠狠地叫道："小猪快出来，我要吃掉你！"小猪在屋子里，一声也不吭，大灰狼用力推草房，哗啦一声，草房倒了，还好小猪从后门逃了出去。小猪想："我是回到妈妈家去，还是再造一幢房子呢？"他想了又想，决定不靠妈妈，自己再造一幢结实一些的房子。小猪搬来了许多木头，准备造一幢木房，它花了许多时间才把木房造好了。（出示木房的插入材料，并引导观察木房的形状和特征）小猪住进木房不久，那只大灰狼又来了。大狼恶狠狠地叫道："小猪快出来，我要吃掉你！"小猪在屋子里，一声也不吭，大灰狼用力推木房，木房摇了一下；再用力推一下，哗啦一声，木房又倒了，还好小猪从后门逃了出去小猪想："我是回到妈妈家去，还是再造一幢房子呢？"他想了又想，决定不靠妈妈，自己再造一幢非常非常结实的房子。小猪搬来了许多很重很重的砖头，和上水泥开始造砖房。它花了更多的'时间才把砖房造好。（出示砖房的插入材料，并引导观察砖房的形状和特征）小猪住进砖房不久，那只大灰狼又来了。大灰狼恶狠狠地叫道："小猪快出来，我要吃掉你！"小猪在屋子里，一声也不吭，大灰狼用力推砖房，砖房一动也不动；再用力推一下，砖房还是不动，大灰狼急得用头用力撞墙、撞门、撞窗，可是，砖房到处都是结结实实的，大灰狼的头撞得晕糊糊的，骨碌骨碌滚到山下去了。从此，小猪安安稳稳地住在自己造的砖房里，他又修好了草房和木房，让大家游览，成了一个公园。3．大家都来学造房子，做个能干的小猪。提示："三只小猪造房子"是一个大家非常熟悉的故事，有意识地将故事进行改编，减少了人物，使幼儿更集中注意观察比较三幢房子的差别，在画面安排上也更为简单，易于帮助幼儿在绘画中克服困难大胆表现。中班美术教案篇3活动目标：欣赏泥塑“阿福”鲜艳的色彩及淳朴、健康的可爱形象，感受作品所表达的美好情感。学习塑造泥娃娃，体验泥工活动的乐趣。活动准备：橡皮泥、牙签，泥娃娃范例一个。幼儿操作材料：《惠山泥塑》。活动过程：与幼儿一起看操作材料，仔细欣赏泥塑“阿福”。提问：（1）你看到了什么？（2）这些娃娃是用什么材料做的？它们和小朋友们平时玩的布娃娃有什么不一样？（3）泥娃娃身上有哪些颜色？这些颜色是怎样搭配的？你看到这些颜色时有什么感觉？（4）泥娃娃有哪些表情？请你来学一下。（5）比较一下，这两个泥娃娃有什么相同的地方和不同的'地方？（6）你喜