2024年临沂市临沭县环境影响评价工程师之环评技术方法考试题库及参考答案【突破训练】.docx

2024年临沂市临沭县环境影响评价工程师之环评技术方法考试题库及参考答案【突破训练】第一部分单选题(50题)1、某粉料装车释放气收集处理系统，收集单元对废气的收集效率为90%，处理单元对颗粒物的处理效率为99%，则该收集处理系统的颗粒物去除效率为（）。A.99%B.94.5%C.90%D.89.1%【答案】：D2、某高速公路建设项目竣工环保验收调查时，对公路垂直方向噪声衰减情况及声环境敏感区的环境噪声进行了监测，但未记录监测时的车流量。由监测统计分析结果可以确定（）。A.公路噪声源强B.防护措施降噪效果C.公路噪声衰减规律D.设计工况下的声环境达标距离【答案】：C3、一般情况下，污染物运移速率小于10m/a时，监测频率为（）。A.每1～2年监测一次B.每年检测2次C.每2～3年监测一次D.每年检测1次【答案】：A4、某企业产生的有机废气中，挥发性有机化合物（VOCs）的体积分数约在0.6%,适宜处理该有机废气的方法有（）。A.吸附法B.冷凝法C.膜分离法D.生物法【答案】：B5、（2016年）某汽车制造企业，使用“沸石转轮吸附浓缩+蓄热式热力焚烧炉（RTO）”工艺处理喷涂过程中产生的VOCs废气，其中沸石转轮的吸附效率为95%，RTO的处理效率为99%,则该套工艺处理VOCs废气的总效率为（）。A.94.05%B.95.95%C.99%D.99.95%【答案】：A6、一般废水分（）进行预测。A.正常排放和不正常排放B.常规排放和事故排放C.建设期、运行期和服务期三阶段D.正常排放、不正常排放和事故排放【答案】：A7、下列内容中，属于社会环境调查的是（）。A.地理位置B.人口分布C.气象气候D.生态环境【答案】：B8、某铜冶炼企业，大气环境影响评价等级为二级，非正常工况应预测()。A.年平均浓度B.日平均浓度C.小时平均浓度D.以上全部【答案】：C9、某水生生态系统调查时，采用黑白瓶法测定初级生物量。初始瓶（IB)=5.0mg/L，黑瓶(DB)=3.5mg/L，白瓶(LB)=9mg/L，则净初级生物量和总初级生物量分别为()。A.5.5mg/L，1.5mg/LB.4.0mg/L.5.5mg/LC.1.5mg/L，4.0mg/LD.1.5mg/L，5.5mg/L【答案】：B10、潜水含水层较承压含水层易受污染的主要原因是（）。A.潜水循环慢B.潜水含水层的自净能力弱C.潜水含水层渗透性强D.潜水与外界联系密切【答案】：C11、（2020年真题）某建设项目的水环境现状调查结果为COD浓度30mg/L，该项目受纳水体执行地表水环境质量Ⅳ类标准，COD浓度限值为30mg/L，若不考虑其他污染物，则该水体的现状评价结果为（）。A.劣Ⅴ类水体B.Ⅴ类水体C.Ⅲ类水体D.Ⅳ类水体【答案】：D12、已知某厂房靠近窗户处的声压级为90dB（1000Hz），窗户对1000Hz声波的隔声量（TL）为20dB，窗户面积为2m2。从窗户透射的声功率级（1000Hz）是（）。A.73dB.70dBC.67dBD.64dB【答案】：C13、大气环境影响预测中，用于计算烟气出口速度的烟气量为（）。A.标态烟气量B.干烟气量C.湿烟气量D.工况烟气量【答案】：A14、某燃煤锅炉SO2现状排放量90.0t/a。拟对锅炉增设脱硫设施，脱硫效率由现状的50%增至80%。项目技改后，SO2现状排放总量为（）。A.90.0t/AB.45.0t/AC.36.0t/AD.18.0t/A【答案】：C15、某拟建项目锅炉烟尘产生量为9000t/a，允许排放总量为270t/a，设计除尘效率至少应达到（）。A.80%B.90%C.95%D.97%【答案】：D16、对公路建设项目进行环境保护验收，为获得噪声衰减规律，监测断面上各测点需（）布设。A.任意B.按敏感点分布C.在建筑物前D.按倍距离【答案】：D17、某石油化工类项目开展地下水环境一级评价，设置监测井井深19.0m，监测井内地下水水位距井口3.0m，正确的地下水取样点位置是（）。A.井口下4.0m和15.0m处B.井口下4.0m和9.5m处C.井口下5.0m和15.0m处D.井口下5.0m和11.0m处【答案】：A18、布袋除尘器的工作原理是（）。A.重力分离B.惯性分离C.离心分离D.过滤分离【答案】：D19、下列选项中最接近人的听觉的是()。A.A声级B.B声级C.C声级D.D声级【答案】：A20、影响地下水含水层渗透系数K值的因素是（）。A.地下水水力坡度大小B.含水层厚度大小C.介质颗粒粒径大小D.抽取含水层的水量大小【答案】：C21、生态保护红线是指在森林、草原、湿地、河流、湖泊、滩涂、岸线、海洋、荒地、戈壁、冰川、高山冻原、无居民海岛等生态空间范围内具有（）、必须强制性严格保护的区域。A.特殊重要生态功能B.重要生