关爱弱者作文.docx

关爱弱者作文关爱弱者作文无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的关爱弱者作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。关爱弱者作文1有的读书是大家最关荣的一件事。可是，如果比较凭困的地方，可能连读书都有些困难。在山区，许多小孩读书十分的困难。她们在家里读书是十分简朴的，桌子的两边是用厚厚的石头盖成的，上面是用一块木板钉成的,。三个小朋友们正在专心致志的看着她们的书，写着她们的作业。一间不到20平方厘米的小房子里，挤了许多的小朋友。她们好像是兄弟姐妹，姐姐正在交她的弟弟妹妹读书。还有两三个的小朋友正挤在一边看书。她们的姐姐正在告诉她们：“现在你们要好好读书，以后上个好学校，帮助别人过上快乐的生活。”弟弟妹妹们异口同声地说：“姐姐，我们一定会好好学习，不丢你的面子。以后我们也会帮助那些需要帮助的人们。”姐姐激动地笑了。我想：像我们这样子，可能有的还不能做到。瞧瞧她们的书，又脏又破，非常的像是别人捐给她们的。但是，她们不嫌弃，聚精会神的看着书，如果是城里的人的学生，他们肯定会嫌弃的。她们正在想：不管是谁的书，不管里面是什么内容，我们一定要看懂这些书，看完了，也还要再多看几遍，这样，以后长大才可以帮助那些需要帮助的人。所以，我们要一直读着这本书。关爱弱者作文2“学而时习之，不亦乐乎。友朋自远方来，不亦乐乎......”教室里又传来朗朗的读书声。在一间光线昏暗、设施简陋的教室里，一群孩子正两三个围在一起，在那专心致志地看着书。他们一个个衣着简朴，衣服补丁又补丁。由于贫困，他们只能够几个人围在一起，读那一本书。墙壁上贴着一张破旧的课程表，课桌则是用几块石头搭起来的。在我们看来，这根本不像是读书学习的地方，而在那么艰苦的环境下，他们却能够这么专注、专心致志的读书，真是“人穷志不穷”，实在是值得人们同情。看到这张图片，我真是感慨万分。看看他们，再看看我们现在，穿着名牌的衣服、鞋子，遇到问题可以查电脑，可以在宽敞明亮的教室里安心的上课，课本也是崭新的。而我们有些同学却生在福中不知福，嫌这嫌那，有时家长没有满足他的要求就耍脾气，还觉得零用钱不够多，难道我们就不觉得惭愧吗？和那些山区贫困的孩子们比一比，能够在那么好的环境下茁壮成长，我们已经算是非常幸福了。所以，我们更要学习山区孩子那种好学的精神，有求知欲望。俗话说得好：“书非穷不可读也。”希望大家能够关爱弱者，同时自己也能够珍惜这来之不易的生活。爱他们吧,哪怕只是同情......关爱弱者作文3当你看到这几副图片的时候，你不仅会感到极为震撼，你还会起同情心。在一个贫穷的小山区里的半山腰上，有着一个极小的房屋，那是那片山区唯一的学校，而那破烂不堪的几座小茅房就是那所学校的教学楼。这个教学楼是用一块一块的木块拼成的，有许多地空隙，只要一下雨，于便会流到教师里。大家可以想到：在春季，春雨绵绵，一进到教师里，那是怎么样一个情形。到寒风刺骨的冬天，一朵朵雪花落进同学们的教室。一股股寒风刺着这些贫困孩子的`面颊。大家可能没有想到，他们的桌椅全部都是一些没用的石头做成的。那里的孩子们不像我们都是各自有书，他们是几个人挤在一起看一本书的。此时我想到我们生活在城市的孩子们可真是幸福呀！可竟然还有些人不知足，整天和家长要这要那，有了个几千块钱的东西他还嫌弃（扔掉了）。要是他用这几千块捐献给那些在山区念书的同学们，那是多好啊！我们现在生活得很好，就算有钱也是不能浪费的，我们可以用这些钱去做些有意义的事，比如：给山区的孩子送些文具，捐献给他们，让他们盖座像样的教学楼。在如此优越的学习、生活环境下，我应该更认真地去学习，长大以后成为祖国的人才。关爱弱者作文4每次读曹文轩的书就像与阳光撞了个满怀一样温暖。在这个假期，我又一次看了他写的《草房子》。这本书主要写了一个名叫桑桑的小男孩和他的伙伴在油麻地发生的一些故事。其中最让我印象深刻的是《秃鹤》。在这一文中，秃鹤是一个心理有残缺的孩子，他原来姓陆名鹤，因为他头顶光秃秃的，油麻地的孩子们便给他取了个绰号，叫作“秃鹤”。他为了遮住自己的秃头，每天都戴着一顶帽子，可那些爱搞恶作剧的孩子，还是会趁他不注意抢走他的帽子。他是多么渴望融入班集体，多么渴望得到同学们的关心。在大汇演中，当同学们都不愿意扮演秃头这一角色时，他挺身而出，让我们欣喜地看到，他认真执着地排练，为集体赢得了荣誉。不难想象，秃鹤是最怕别人看到他的秃头的。可是，为了班集体的荣誉，他自告奋勇地担任了这个他最不愿意承担的角色。当他下定决心说出口时，内心是需要多大的勇气，需要多大的牺牲呀！在我的小区就有这样的人，她因为小儿麻痹症，腿脚落下了残疾。记得每个傍晚，我总能在小区公园看见她一瘸一拐的身影。曾经的我也因为她这不雅的走