六一快乐的儿童节作文_4.docx

六一快乐的儿童节作文实用的六一快乐的儿童节作文三篇在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的六一快乐的儿童节作文3篇，希望能够帮助到大家。六一快乐的儿童节作文篇15月27日中午，我们一二年级小朋友在学校多功能厅举行了一场快乐的“迎‘六一’”活动。首先是一年级的小朋友们上台朗诵《三字经》。随着音乐的响起，小朋友们朗诵了起来：“人之初，性本善。性相近，习相远……”台下的我们情不自禁地默默跟着他们背诵起来。《小辫甩呀甩》也很有趣。一个一年级的小女孩穿着民族服装，跳起舞来两根小辫像拨浪鼓上的绳子一样摆来摆去。全场观众都为她喝彩。接着我们二年级出场了。随着音乐，二零一班、二零二班、二零三班的同学声情并茂地朗诵了《采桑子》《浣溪沙》《爱莲说》这三首古诗。听着听着，我们眼前仿佛浮现出盛夏的池塘里，婀娜多姿的.荷花摇曳在微风中……终于轮到我们上场了，我们紧张地站在舞台旁边的门外。万一背错了台词，那可就丢班级的脸了。我们走到舞台的正中央。此时此刻，我们又紧张起来，但我们仍然一字不多、一字不少、一字不错地背完了整段台词,没有辜负傅老师对我们的期望.下台后我们四人都长长地舒了一口气.这次“迎‘六一’”活动真是太有意义了,好期待明年的“六一”哦!六一快乐的儿童节作文篇2盼到了，盼到了，一年一度的六一儿童节终于来了。我带着满心的愉快来到了学校，一进教室门口，有五颜六色的气球，贴在教室的各个角落，桌椅早就被老师摆成了一个正方形。来的路上早就看见了许多同学手里拿了一个大袋子。突然有一股香味扑鼻而来，原来同学们迫不及待地打开自己的零食和大家一起分享了。突然语文老师拿了一袋看似零食的袋子走进教室，我想：“会不会和同学一样也是好吃的呢？”没想到我猜对了，老师打开了袋子，拿出一包包的薯片，我们一个比一个馋看得直流口水，恨不得冲上去拿一包开始吃。老师满脸笑嘻嘻地说：“今天我请你们吃薯片，不过看你有没有本事。”同学们开始很疑惑吃个薯片也要有实力？只见老师拿了一块薯片放在额头上，老是控制着脸部，把薯片一点一点的挪到嘴边，刚要用舌头把薯片吃进肚子里，“啪”的.一声，薯片掉到了地上，老师没成功。同学们开始争先恐后地跑上去拿薯片，老师都一一发完了。同学们也学着老师那样子用脸部把饼干挪到嘴里吃。有的成功了，大喊着：“我成功了，我成功了。”不过有一位同学不是像老师那样子的方法，他是用双手一直拍头，把薯片晃到嘴里，脸都被他自己拍红了，但是嘴里还不停的说着好吃。旁边的同学看了，也学着他的方法吃了起来。一传十，十传百，百传千，我们教室里的人都用这个方法吃起来。当时的我笑出了八块腹肌。这个六一儿童节是我过得最开心的六一儿童节。六一快乐的儿童节作文篇3今天是六一儿童节，大家都非常开心，因为大家盼星星，盼月亮，终于把六一儿童节盼来了。早晨，大家走进教室，听见的都是议论声:有的说：“今年六一还有展板呢，真是可以大饱眼福了！”有的'说：“你知道今天下午要表演什么节目吗？”还有的说：“我的作品还出现在了展板上呢！不信就去看看！”在不知不觉中，下午已经到来了。老师让大家排好队下楼观看每个社团的作品，一听到这个消息，大家立刻排好对蹦蹦跳跳的到了楼下，我们就像一群活泼的小兔子，东看看，西瞧瞧。我来到书法展板边，看一看，啊――这些字真漂亮呀！我又来到芝麻开门社团边，瞧一瞧，啊――他们画的数学手抄报真逼真呀！这时，有人跑来对我说：“嘿嘿嘿，那边有你的照片呢！”我半信半疑地过去看了看，真的有！原来是美术老师给我贴上去的。我们又来到体育馆，观看了表演，有的表演唱歌，有的表演口风琴，还有的表演健美操啊！真是应有尽有。这个六一儿童节真快乐，我真希望下一个六一快快到来。