大班健康活动教案_29.docx

大班健康活动教案【精品】大班健康活动教案模板汇编5篇作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的大班健康活动教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班健康活动教案篇1教学名称《老鹰捉小鸡》班级大班施教者教学目标一、通过民间体育游戏，发展幼儿躲闪跑、平衡动作，提高动作的灵敏性、协调性。二、培养幼儿勇敢大胆、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。三、通过形式多样的活动，培养幼儿对体育活动的兴趣。材料准备实物：人手一卫生纸筒（作炸弹）；音乐、录音机。贴具：鸡妈妈、老鹰胸饰各一个。场景布置：“树桩”、“小桥”（用五颜六色，长短、粗细不一的纸筒布置。）教学过程一、热身准备（徒手操）（幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈。）1、师：今天天气真好！宝宝们一起到外面运动运动吧！(师幼在鸟叫声、《韵律操》音乐声中，自由走进活动场地轻松做准备活动。)2、（老鹰音乐响起）听，谁来了？（老鹰出来）幼：老鹰来了。3、师：找个树桩躲起来。4、老鹰飞走喽！（幼儿欢呼）二、根据布置场地，练习动作技能。（一）松散走、跑训练。师：老鹰飞走了。我们玩吧！老鹰可能还会再来，听到哨声，马上树林集合。1.师幼互动玩：自由练习“绕桩跑”、“走小桥”。2.师吹哨子，幼儿“树林”集合。师：（四处张望）老鹰没来！你们刚才玩了什么？3.讨论、交流：绕树桩跑、走小桥、踩梅花桩……。提问：绕树桩要注意什么？（不要碰倒，师幼再次练习。）（二）听信号集合跑。师：为了不让老鹰抓到，现在我们练习绕桩快速跑，看谁跑的快！听到哨声，马上停住。（练习2遍）（三）缩短树桩距离，听信号集合跑。（2——3遍）（四）练习走梅花桩、过小桥。师：（老鹰音乐响起）等会儿老鹰来了！你们过桥拿炸弹去！怎样过小桥、踩梅花桩稳一点？（站直，翅膀打开，用脚的中间部位踩上去……（五）老鹰来了。（听信号投炸弹。）师幼按要求自主游戏。（绕桩躲闪跑——过河——取炸弹——回桥）师：宝宝们，（吹哨子）对准老鹰投过去。（1次）师：老鹰飞走了，把炸弹捡回来。（老鹰飞出）吹哨子，师：打！（老鹰飞走）三、童谣韵律，放松活动孩子们欢呼，“老鹰跑了”！师:宝宝们出汗了！一起洗个澡吧！（洗澡操）（在简单有趣的韵律操中自然地结束活动！）观点报告《幼儿园教育指导纲要》健康领域强调：“培养幼儿对体育活动的兴趣，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。在体育活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质。”活动中，我首先考虑以幼儿喜爱的游戏发展幼儿的身体基本动作，促进幼儿主动活动的积极性。利用民间代代相传、儿童百玩不厌的游戏“老鹰捉小鸡”贯穿整个活动过程，让幼儿在活动中发展躲闪跑、平衡等动作技能，孩子们非常喜爱，也便于教师组织教学和孩子角色进入。其次在内容设计上采取循序渐进、由易到难的动作发展原则。用《老鹰捉小鸡》的游戏情节贯穿整个活动，使环境设置富于一定的动作挑战性，一定程度上提升了孩子的兴致。如树桩的设置由疏到密，过桥的速度由慢到快，每一次难度的提升，都为幼儿创造了一次次成功的体验，使他们在活动中增强了自信，得到了快乐。再次是注重本土材料和民间游戏精神在幼儿园体育活动中的利用。活动中一个较为瞩目的.亮点是结合色彩鲜艳、新颖亮丽的本土材料——纸筒来达到创设多元化体育运动环境的目的，不仅取材简便，而且摆放轻巧灵活。将民间游戏“老鹰抓小鸡”由传统的“线型游戏”改编为“自主型游戏”，每个幼儿与环境充分互动。另外还利用背景音乐、口哨等代替教师的口头语言，发展幼儿的动作灵敏性与合作性。充分实现了环境设置为幼儿学习服务的思想。大班健康活动教案篇2活动目标：1、通过活动了解保护骨骼的重要性及钙质的补充。2、知道保护身体正确姿势的重要性及保护骨骼的方法。3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。4、了解多运动对身体有好处。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备：骨骼图片、笑脸、哭脸的图片、骨骼拼图若干活动过程：一、通过音乐活动了解骨骼的功能1、教师带领幼儿随着音乐的节奏做动作提问：小朋友，你们知道为什么我们的身体可以自由弯曲并能做出各种动作吗？（幼儿自由回答）师：因为我们的身体里有骨骼，所以我们的身体可以自由弯曲并能做出各种动作。2、出示图片，让幼儿了解到人体主要骨骼的名称提问：我们身体的骨骼是怎样组成的？师：骨骼是由许多节骨头通过关节连接在一起，骨骼支撑着身体，没有骨骼，我们的`身体就动不了。二、保护骨骼的方法1、教师引导幼儿看图片《我们的骨骼》，请幼儿说一说在生活中还有哪些姿势、动作对骨骼的生长发育不利。2、游戏：我是健康小裁判教师出示多幅各种骨骼动作的图片，让幼儿通过手中的笑脸和哭脸图片来判断正确与否。三、骨骼所需的营养提问：我