如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
大班欢度元旦的教案大班欢度元旦的教案作为一无名无私奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的大班欢度元旦的教案,欢迎阅读与收藏。大班欢度元旦的教案1活动目标:1、利用联欢会增进家幼情感,让家长了解孩子,促进家园和谐。2、全方位多角度展示幼儿在这本学期来所学知识,行为习惯等。3、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。活动准备:师幼共同装饰、布置活动室,通过环境创设,烘托节日的气氛。活动程序:一、家长陆续赶到,欣赏幼儿作品二、主持人上场三、欣赏幼儿歌曲表演四、"我型我秀"手工作品展示五、"全家总动员"亲子游戏游戏规则同时请出10位家长和孩子,分成两排站好。先把家长的`眼睛蒙上,原地转三圈后,凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。六、教师与家长交流七、结束语教学反思:孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛,中国最具传统的节日让孩子对节日产生浓厚的兴趣,对新年的生活及习俗也有了充分的了解。大班欢度元旦的教案2当新年的脚步悄悄地走进我们的时候,在这个喜气洋洋、激动人心的日子,我们要让幼儿园的小朋友个个高高兴兴,让喜悦洋溢在每一位小朋友的脸上,洋溢在每一位老师的脸上,温暖在家长的心坎里,特举办大班年级组集体迎新年活动。一、活动主题:绳彩飞扬迎新年二、活动目的.:1、通过创设温馨、和谐的环境,让幼儿充分体验合作的愉快心情,增进同伴间的感情。2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦,感受节日的愉快气氛。3、通过制作方案的设计、实施,调动家长参与幼儿园教育活动的积极性,增进家园关系和谐。三、活动时间:20xx年12月26日下午四、活动地点:幼儿园大操场五、活动年级:大班年级组全体幼儿及家长六、活动准备:1、桌子、椅子若干张,大红剪纸、剪刀若干,跳绳若干,大绳五条,各类所需年货物品(幼儿人手一份)各班教师准备。2、各班按照指定场地坐好等;3、奖品:礼物(大班幼儿人数);4、游戏名称:绳彩飞扬(幼儿常规跳绳,家长花样跳绳,跳大绳等)。七、活动过程:1、主持人宣布活动开始,并说祝词。2、家长观看各班小朋友备年货(剪、画、捏等)。3、展示年货(幼儿制作物品)。4、游戏绳彩飞扬。(1)家长示范常规跳绳。(2)幼儿展示常规跳绳。(3)家长花样跳绳,与幼儿合作跳绳。(4)跳大绳。(5)挑战亲子合作跳大绳。5、许下新年愿望。6、幼儿园吉祥物送新年祝福。7、主持人宣布活动结束,祝福幼儿新年快乐!大班欢度元旦的教案3活动目的:1、了解元旦的由来,感受元旦欢乐的气氛。2、积极参与元旦的环境布置,初步有空间审美能力。3、通过元旦庆祝活动,幼儿参与包饺子游戏,满足肢体活动的乐趣,并了解饺子的制作过程,以及过节吃饺子的习俗。活动准备:1、收集有关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。2、收集有关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。3、播放“早安新年”音乐,准备包饺子用的食材。活动过程1、老师讲解元旦的由来,及过元旦的风俗习惯,引出装饰室内和包饺子,激发幼儿参与活动的兴趣。2、请幼儿相互交流自己对元旦的.经验,说说为什么喜欢元旦。3、介绍饺子的由来,让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。4、师幼共同听音乐“早安,新年”。5、小朋友在老师的指挥下,在各自教室用桌子组合操作台,小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》,为即将开始的包饺子活动营造气氛。6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等,进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。(并说明鸡蛋的用途为增强黏度,酱油为调色,好看、增强食欲)7、生活老师和班级老师进行分工,擀面杖,切成小面团。老师先示范,请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。(开始前,请班级老师给小朋友们洗手)8、把准备好的食材弄好后,准备开始包饺子。生活老师把饺子皮分给小朋友(2个/人次),班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上,然后,班级酒老师进行示范,小朋友依示范进行包饺子。包的又快又好的小朋友给予奖励,包不好的给予鼓励。9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里,请小朋友们品尝自己包的饺子。(猜猜看:碗里有多少饺子,都是谁包的饺子?)大班欢度元旦的教案4【活动目标】1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。3、积极参与活动,并获得其中的乐趣。【活动准备】旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。【活动过程】1、教师将身体缩成圆柱形状,并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音,请幼儿猜猜:“老师刚才表演的是什么?”问幼儿:“鞭炮声让你想到了什么?”2、音乐游戏:敲锣打鼓放鞭炮师:“过年了,