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大班数学教案实用的大班数学教案集锦6篇作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的大班数学教案6篇,欢迎阅读与收藏。大班数学教案篇1大班数学活动《图形守恒》教师:姚力单位:北京市丰台区芳庄第三幼儿园设计意图:《纲要》中指出5――6岁幼儿能够在感知大量事物的基础上,自己整理、加工已有的知识经验,发现浅显的规律,并且部分的开始理解守恒和包含的关系。但是,他们的思维特点还是以具体形象思维为主,并且幼儿的语言表达就是他们思维的体现,所以这次活动中,我将给幼儿充分的自由,请他们动手操作,同时为诱饵尽可能多的提供表达的机会,通过他们的亲自尝试,感知正方形的面积守恒。活动目标:1、认知目标:通过游戏,初步感知正方形的面积守恒。2、能力目标:大胆想象,能用完整的语言表达自己的意见。3、情感目标:在操作中体验数学活动的乐趣。活动准备:物质准备:三色正方形、剪刀媒体准备:硬件:交互性电子白板、电脑、投影仪等软件:白板课件经验准备:幼儿熟练掌握正方形、长方形、三角形等多种图像的基本特征,并能使用各种图形进行图案拼摆;学习过图形等分。活动重难点:感知正方形的面积守恒过程:活动反思:信息技术的运用,在提高活动效率的同时为幼儿提供了展示的平台,也为幼儿共同学习,分享经验提供了帮助.本次活动中,教师充分运用了交互式电子白板的.播放、链接、互动操作等功能,实现了白板、教师、幼儿的有机互动。“正方形的面积守恒”这一概念的理解,无论从教师教的角度还是从幼儿学的角度都有一定的难度,传统的教学也是以幼儿的操作为主,在反复的操作中感知正方形的面积守恒,但是老师或请小朋友演示起来很繁琐。本节课我将传统教学和信息技术结合起来,运用白板和投影展示幼儿的操作过程和拼摆的作品,又运用flash软件增加了课堂的随机性与互动性,方便且直观,幼儿可以随心所欲的表达自己的意见,而教师也可以有效的给予幼儿反馈,和幼儿很好的互动起来。同时在这一年龄阶段,认知活动中语言的作用明显增强,幼儿的语言表达很大程度上表现了他们的思维,所以在活动中,我为幼儿尽可能多的提供表达的机会,通过提问、追问等方式引导幼儿积极思考、表达想法。白板的运用,减轻了教师操作学具、教具的繁琐,使教师可以全身心的投入到教学活动当中,提高了活动效率。同时活动利用了信息技术色彩鲜明、图像清晰、操作快捷方便的优势,延长了幼儿注意的时间,提高了幼儿的学习兴趣,调动了幼儿参与活动的积极性。大班数学教案篇2设计思路:为了落实我园快乐学习的教学理念,让幼儿自主探索、体验学习的快乐,本次活动取材于幼儿熟悉并喜爱的动画片《喜洋洋与灰太狼》的故事背景,教师精心设计了一场有趣且富有挑战的营救美羊羊的计划,并且将数领域的教育目标融入到营救行动中。旨在让幼儿感觉自己是在进行一个有趣的闯关游戏,提高幼儿的活动兴趣,从而激发幼儿积极思考、主动学习。我班部分幼儿已经有单双数的概念,但知其然不知其所以然,希望通过本次活动让幼儿通过操作理解单双数的含义。对于大班孩子来说,体验关心他人、互帮互助的情感也是非常重要的。希望通过本次营救美羊羊的行动,能让孩子们体验解决问题、帮助别人的快乐。活动名称:营救美羊羊活动目标:1、理解单双数的含义,区分10以内的单双数。2、在游戏情景中体验解决问题,帮助别人的快乐。重点:理解感受单双数的含义。难点:发现单双数的排列规律。活动准备:1、PPT、1-10数字卡、分类表2、幼儿操作材料:1-10圆点卡、水彩笔活动过程:一、情景导入、激发兴趣1、(播放PPT)师:美羊羊被灰太狼抓走了,喜羊羊是她的好朋友,下定决心一定要救出美羊羊,于是喜羊羊出发了。2、(播放PPT)灰太狼:哼!想来救美羊羊,没这么容易。一路上我设置了许多陷阱,就等喜羊羊来了,正好把他也抓住。二、寻找炸弹、理解含义1、(播放PPT)灰太狼:我在彩色的石头路上埋了炸弹。每块石头上有小圆点,小圆点是不一样多的,两个两个数能数完的.能安全通过(箭头表示);两个两个数不能数完的就有炸弹(炸弹表示)。喜羊羊只要踏到有炸弹的石头,哈哈!2、请一个幼儿上前示范操作。3、幼儿操作:l幼儿将圆点卡(石头)上的圆点两个两个圈,看是否能圈完。l幼儿将圆点卡送到分类表中,并验证。4、师小结:两个两个数正好数完的数字是双数,两个两个数还剩一个的是单数。三、排查陷阱、发现规律1、(播放PPT)灰太狼:气死我了!我还有第二套方案。我在单数的楼梯下挖了陷阱,喜羊羊只要踩到单数的楼梯,我就能抓住它了。2、幼儿和喜羊羊一起分辨单双数。3、师:刚才你们有没有发现单双数排列的秘密啊?4、师小结:单数的旁边是双数,双数的旁边是单数,它们是间隔排列的。四、成功营救、情感体验1、(播放PPT)灰太狼:喜羊羊太聪明了,小朋友