大班语言活动教案_95.docx

大班语言活动教案【推荐】大班语言活动教案模板汇编六篇作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的大班语言活动教案6篇，希望能够帮助到大家。大班语言活动教案篇1活动目标：1、学习用写信的方式表达感情。2、能清楚、连贯地讲述一件事。3、体验帮助他人的愉快。活动准备：1、经验准备：幼儿了解写信的意义和基本格式，知道邮票、寄信等常识。2、物质准备：一封某灾区幼儿园小朋友寄来的信，大张信纸、笔、信封和邮票等。活动过程：1、读信，引发幼儿的情感共鸣和回信的愿望。（1）引导语：这是灾区幼儿园小朋友寄来的信，最近他们那边一直下雨，发生水灾，情觅况很糟。我们来读读，他们要告诉我们什么，需要什么帮助。（2）讨论：看完信后，小朋友心里都为他们着急。你们说，我们该为他们做点什么？2、讨论交流信的内容。（1）引导语：灾区小朋友遇到困难，需要大家的帮助。我们先给他们回一封信吧。（2）讨论：该用什么纸张写？怎么写？写什么内容？（3）引导幼儿交流写信的材料、格式，以及信的内容。（4）小结：给灾区小朋友回信，能带去我们对他们的.关心和安慰，他们肯定非常高兴。我们写信时，要用信纸写，要按照信的格式来写，可以用文字写，还可以用画画来表示，要把我们对他们的关心、问候和准备帮助他们做什么事情都表达出来。3、分组进行写信。（1）以小组为单位，幼儿选择写字和绘画结合的方式，或运用绘画的方式写信；一位幼儿负责写或画，其他幼儿讲述。（2）信写好后，大家一起念念信的内容。4、各组念信给大家听。每组轮流将信的内容讲述给大家听，听后大家相互补充修改。5、教师示范写信。（1）教师根据各组幼儿的写信情况，组织集体进行回信。（2）在一张大信纸上指导全班幼儿按写信的格式和步骤将回信的内容写下来。（3）教师把回信的内容读给幼儿听，请幼儿提出修改和补充的意见。6、装信、寄信。引导幼儿将信装进信封，写上地址，贴好邮票，封好封口，与幼儿一起去邮局寄信，或一起将信投到附近的邮筒里。活动延伸：1、可选择给出差在外的家人、老师或喜爱的人写信；有条件的可准备一台电脑，将幼儿回信中的话逐一打进电脑，通过大屏幕显现，然后教师指着屏幕上的字和幼儿一起逐句读信；可通过电子邮箱发信，并请对方收到后用电话或在邮箱中回复："信已收到，谢谢！"让幼儿体验用现代科技方法"寄信"之神速；可演示用传真机互通信件的方式，让幼儿了解多种快速传递信息的方法。2、区域活动：提供各种写信的材料，让幼儿用剪贴或用绘画的方式写信，感受写信的过程及快乐。大班语言活动教案篇2活动目标：1、引导幼儿正确认识量词。2、通过观察图片，用量词说话。活动准备：一封信图片过程：一、故事导入（一封信）1、明明和红红是一对好朋友，有一天，明明给红红写了一封信，邀请红红到他家去做客。可是红红看了信，感到很稀奇，一直笑一直笑，笑得肚子都疼了，你们猜一猜，红红为什么要这样笑？2、我也很想知道答案，让我们一起来看一看明明的信吧？我来念给你们听，然后你们把红红笑的原因告诉我，好吗？亲爱的红红：你好！我是你的好朋友明明，星期六，妈妈带我到城了去了，给我买了一个衣服，一个裤子，还有一个鞋子。妈妈还买了很多好吃的呢，有一根鸡腿，二只鱼，三两黄瓜，四把苹果，五块梨，请你到我家来一起吃，好吗？你的朋友：明明3、听了这封信，你想笑吗？为什么？它可笑在哪里？4、明明他把什么词说错了。（量词）5、我们一起来帮明明纠正一下，谁来说出衣服的正确量词，裤子、鞋子……6、教师小结：量词千万别说错，说错就要闹笑话。）二、学习儿歌1、你们会不会也把量词说错呢？让老师来考考你们。出示量词歌里涉及到的物品图片，请幼儿逐一把正确的量词说出来。2、小朋友真聪明，把量词都说对了。可是明明还不会正确地使用量词呢，怎么办？谁来想个好办法帮助明明纠正他的毛病。3、我也想了一个办法，让我们来教明明学一首《量词歌》吧。一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车。量词千万别说错，说错就要闹笑话。（1）教师示范念儿歌（2）教师教读（3）教师说前半句，幼儿说后半句4、哟，有不少小朋友已经学会了，那我就不念了，来听你们念。三、根据变化说量词1、快看啊！明明还给我们寄来了一些图片。（1）教师出示一只小鸟图片，图上画了什么？一只小鸟教师出示一群小鸟图片，这幅图画了什么？一群小鸟（2）教师出示一朵鲜花图片，图上画了什么？一朵鲜花教师出示一束鲜花图片，这又是什么？一束鲜花（3）师：一只小鸟、一群小鸟，一朵鲜花、一束鲜花，为什么同类的东西，所用的量词不一样呢？（4）师小结：前面的表示单一的'数量，后面的表示许多的数量，数量不一样，量词也就不一样了。2、想一想：你还可以说出那些同类的东西，可以变换不同的量词？四