大班语言活动教案_27.docx

大班语言活动教案实用的大班语言活动教案模板合集5篇作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的大班语言活动教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班语言活动教案篇1活动目标：1、初步感知友谊不在于礼物的大小，发自内心的祝福就是最好的礼物。2、运用谈话、观察、想象、等方法、理解故事内容及主题。3、尝试根据故事的画面提供的线索，观察画面人物的动作与材料的变化，想象故事的内容，并用语言较清楚地表达出来。活动准备：1、自制教学挂图。2、幼儿用书人手一份。3、故事磁带，录音机。活动过程：一、调动幼儿原有经验，引发幼儿对故事的兴趣（1）师：小朋友，你们收到过生日礼物吗？你有没有给别人送过生日礼物？（2）师：送的是什么礼物？他高兴吗？（3）幼儿自由地相互交流。教师鼓励幼儿说清楚并仔细地听同伴的话。二、教师完整讲述故事，初步理解故事内容（1）教师：有一只青蛙他也想送给好朋友一件生日礼物，在送生日礼物时，还发生了一些有趣的事了？我们一起来听听吧！（教师讲述故事内容并进行提问）师：小朋友你知道是谁要过生日吗？青蛙想做什么作为生日礼物送给他？青蛙做成了吗？（2）教师：现在我们来观察图片，请小朋友和老师一起来看看到底青蛙制作衣服时发生了哪些有趣的故事。三、出示教学挂图，共同看图，激发幼儿欣赏故事的愿望（1）教师依次出示第一二张教学挂图)（2）教师：青蛙想送件什么礼物给蛤蟆？它在想象着什么？从它的表情上看，它的心情是怎样的？（兴奋，迫不及待）（3）教师：青蛙看见蛤蟆时说了件什么事，让蛤蟆这么的开心。（青蛙想做件衣服给蛤蟆）（4）师：蛤蟆听了，心情是怎样的，他在想什么？（开心的想着自己穿上青蛙送给自己衣服时的样子）(教师依次出示第三，四张教学挂图)（5）师：晚上青蛙准备干什么了（拿着剪刀开始做衣服了）青蛙做衣服时会发生了什么有趣的事？（剪坏了，布少了）（6）师：第一天青蛙遇到了蛤蟆，衣服没有做成它又想到要做件什么礼物？这时它的心情会是怎样的？(教师依次出示第五，六张教学挂图)（7）师：晚上青蛙又在干什么了?(开始做小背心了)，不料又发生了点小意外。请你说说发生了什么事？（剪坏了，布又少了）（8）师：第二天青蛙碰到蛤蟆，他会怎么跟蛤蟆解释昨天晚上发生的事？小背心没有做成它又想到要做件什么礼物？这时青蛙的心情变的怎样了？（不好意思）(教师依次出示第七张教学挂图)（9）师：晚上青蛙又开始干什么了，看看青蛙的样子，是不是又遇到什么麻烦事了？（又剪坏了，布越来越少了）（10师：明天就是蛤蟆的生日了到底青蛙送了件什么礼物了，（回顾故事内容）我们一起来看看。(教师出示第八九张教学挂图)（11）师：第三天去送礼物时青蛙最后送给蛤蟆的是件什么礼物？为什么青蛙会看起来很伤心？（12）师：如果你是蛤蟆，收到青蛙送给你的礼物你会开心吗？想不想知道蛤蟆收到这个礼物的心情？（13）师：蛤蟆收到礼物开心吗？本来青蛙是说要送给蛤蟆一件衣服的.最后却只送了一条小手绢，可为什么蛤蟆还会这么的开心啊？（14）总结提问：你喜欢青蛙吗？为什么？（鼓励幼儿从不同的角度谈自己的看法）（重点引导幼儿观察画面上青蛙的动作与制作衣服的变化，帮助幼儿理解图书内容）三、围绕阅读重点进行讨论并归纳故事内涵（播放故事磁带，幼儿完整地看图欣赏故事，加深对故事理解）（1）师：你喜欢青蛙吗？为什么？（教师引导幼儿尝试分析人物，归纳故事内涵，鼓励幼儿从不同的角度谈自己的看法）（2）师：蛤蟆收到的只是一块手绢，为什么还会这么高兴？师幼共同归纳内涵点出主题：当你对朋友是发自内心时，再小的礼物也是最好的，礼物不在于轻重只在乎情意。这个故事告诉我们懂得朋友之间要真心相待。大班语言活动教案篇2活动目标：1.欣赏故事，理解故事内容，理清故事脉路，感知痒痒树和小朋友从快乐到难受再到快乐的过程。2.懂得不能破坏树木、不能伤害他人，培养关心他人的情感。活动准备：1.图片：笑着的痒痒树图片两张，哭泣的痒痒树图片一张。。2.PPT《痒痒树》。3.立体的痒痒树一棵。活动过程：一、以故事第一部分内容引出幼儿兴趣。师：今天我给大家带来一棵特别的树，（出示图片：笑着的痒痒树），它的名字叫“痒痒树”。它呀最怕挠痒痒了，如果你轻轻的挠它一下，它就会发出“咝咝”的笑声，而且还会挠你一下呢。每天它都和小朋友一起玩着快乐的游戏。可是，有一天，却发生了一件事情。（评：老师直接以轻松的口气简单讲述故事第一部分内容作为导入，帮助幼儿很快的投入到故事情节中，接着用紧张的口气说出“有一天，却发生了一件事情”极大的引起幼儿的紧张感，也激发了幼儿的好奇心。）二、欣赏故事的第二部分内容，理解故事内容，感受痒痒树的难受。1.出示图片：哭的痒痒树。猜测痒痒树哭泣的原因。（1）师：哎，痒痒树怎么了？