小班音乐教案_42.docx

小班音乐教案【推荐】小班音乐教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小班音乐教案，希望能够帮助到大家。小班音乐教案1活动由来班里一名幼儿从家带来栗子和大家一起分享，使孩子对栗子产生了浓厚的兴趣，根据幼儿的已有经验和教学进度，“铜碰钟”是幼儿要学习和认识的乐器，因此预想把这二者结合起来。《细则》中提出：“喜欢参加艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现。”依据这一目标，我设计了“好听的叮叮”的音乐活动。活动目标1、听辨特定声音“叮叮”，感知曲式。2、认识铜碰钟。3、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。5、体验歌唱活动带来的.愉悦。活动准备1、经验准备：幼儿认识栗子、三角铁和圆舞板。2、物质准备：音乐、小魔棒、魔袋;三角铁、圆舞板各一个;铜碰钟、托盘、栗子若干。活动重难点重点：通过乐器和道具感知“叮叮”和曲式。难点：引导幼儿探索铜碰钟的外形、音色和材质。活动过程1、准备活动：听音乐《慢慢走》，跟老师做动作。2、感知“叮叮”。(1)做游戏：出示魔棒，跟着魔棒一起说“叮叮”，指身体的各个部位。(2)听“叮叮”的音乐，在音乐“叮叮”的时候，引导幼儿拍身体的不同的地方。A段：“叮叮”——拍奏肢体。B段：扭动身体。3、认识乐器铜碰钟，并用乐器来感知曲式。(1)出示魔袋：里面放有三角铁、圆舞板、铜碰钟。(2)教师分别敲响这i种乐器，请幼儿闭上眼睛听，根据乐器的音色猜是哪种乐器发出的声音。(3)幼儿分别说出三角铁、圆舞板两种乐器的名称、材质、演奏方法。①认识铜碰钟：介绍乐器的名称——铜碰钟。②倾听和分辨三角铁和铜碰钟的音色——都发出“叮叮”的声音。③探索铜碰钟的材质——木质和铜质。④探索铜碰钟的演奏方法——可以变换各种造型。(4)用乐器来感知“叮叮”和曲式。活动反思兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。小班音乐教案2活动目标：1.歌词内容，乐于创编合适的歌表演动作。2.爱自己的妈妈，愿意帮妈妈做一些自己力所能及的事。3.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐活动准备：课件及表演的视频活动过程：一.导入歌曲，激发兴趣。小朋友，你们爱自己的妈妈吗？当妈妈工作了一天回到家以后，累不累？那么我们应该怎样关心、照顾妈妈？下面老师请小朋友们看看这一位有小朋友是怎样做的？（观看表演的视频）。视频中的小朋是怎么做的？二.理解歌词内容，学唱歌曲。1.播放《好妈妈》课件。视频中的小朋们是怎么做的？老师根据小朋友的'回答小结。老师把小朋友们刚刚说的编成了一首好听的歌，歌名就叫《好妈妈》。2.老师范唱3.你们最喜欢歌中的哪一句？老师根据幼儿说的内容让幼儿学唱。三.根据歌词内容创编动作。1.鼓励幼儿创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。2.幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。3.一半幼儿扮做妈妈、一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。4.两名幼儿一组，一名做妈妈，一名做孩子进行表演唱。小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。小班音乐教案3一、欣赏音乐《旱天雷》二、认识扬琴——介绍扬琴（1）幼儿讨论介绍扬琴的外形及琴弦。小提琴与扬琴外形的区别小结：扬琴的琴弦很多，比古筝多。它的外形像个蝴蝶，上窄下宽像个矩形。（2）杨琴的扦子——请幼儿上来试试用手演奏。小结：演奏扬琴是需要工具的。——演奏姿势（请一名幼儿上来示范，几名幼儿上来试试）小结：有的乐器演奏需要工具。（3）大班幼儿演奏《天山之春》让我们一起来听听扬琴的声音。小结：扬琴的音色音量宏大，可做伴奏乐器。三、游戏：找找扬琴（1）在各种乐器图片中寻找扬琴（2）说说其他乐器的名称小结：今天我们看到的'乐器有的是从外国引进的，也有的是我们中国人自己发明的，是我们的民族乐器。小班音乐教案4活动目标1、培养幼儿注意倾听他人的歌声与伴奏，并努力争取与他人的歌声、伴奏一致。激发幼儿对唱歌的兴趣。2、教幼儿学习自编歌词，启发幼儿根据歌词自编表演动作。活动准备1、一棵苹果树图片，图片苹果若干。2、苹果一个(认识苹果，知道其特征。)，香蕉、鸭梨等实物各一个。过程分析1、学新歌。(1)教师出示玩具苹果一个，引起幼儿兴趣，(2)出示苹果树图片，让幼儿作采摘苹果状。然后，再让幼儿坐在椅子上倾听老师哼唱歌曲。(3)请幼儿跟老师有节奏地朗诵歌词。(4)教师带领幼儿随琴声歌唱。2、感受以四分音符为一拍的节奏。(1)教师带领幼儿边唱边拍手。(2)引导幼儿边唱