幼儿园大班《我们的小区》教案.docx

幼儿园大班《我们的小区》教案幼儿园大班《我们的小区》教案幼儿园大班《我们的小区》教案（精选5篇）在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班《我们的小区》教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园大班《我们的小区》教案1主题的产生背景：春天到了，我带幼儿到富强西里社区中去踏青。几个幼儿对比小区中的设施，谈起了自己家住的社区。“我家住的小区是新建的，大门可漂亮了。”“我家的小区有物业公司呢！”“老师，物业公司是干什么的呀？”听到孩子们的讨论，我意识到这其实是一个很好的资源。我园的园本教研内容就是“发展幼儿的社会性”。我班一直苦于没有切入点，这个主题正好可以作为一个很好的社会性教育资源。回到幼儿园，我们和孩子进行了谈论，发现他们急切的想了解关于社区的事情。于是“我们的社区”这个主题就诞生了。主题的预设目标：1、了解社区工作人员的工作性质和分工。2、了解社区中的一些环保措施，能够主动的和家人在生活中坚持对垃圾进行分类。3、通过参观、考察、访问等活动，培养幼儿语言表达能力。鼓励幼儿大胆的用语言与别人交往。4、通过参观社区养老院的活动，培养幼儿尊老敬老的品德。5、引导幼儿运用简单的方法进行幼儿居住社区的人数统计。7、鼓励尝试利用写生的方法去描绘观察到的小区情景。8、引导孩子运用多种材料进行社区沙盘模型的制作。主题环境创设：1、幼儿活动情况记录墙：展示幼儿活动及研究的进展状况。2、“我生活的社区”影展：展示小朋友们关于社区的绘画与照片。3、建筑区：主题搭建“我心目中的社区”4、角色活动：“社区医院”、“社区快餐店”、“社区商店”等等。5美工区：社区沙盘模型制作。家长参与配合：1、和孩子一起收集所在小区的照片，帮助孩子了解自己居住的社区。2、鼓励幼儿主动的去采访小区的工作人员，培养幼儿的语言交往能力。3、与幼儿一起进行家中垃圾的分类。典型课例：课例一：垃圾的分类（一）活动的由来：我班在开展“我们的社区”的主题活动过程中，幼儿发现了富强小区中的垃圾桶是颜色不同的，可是里面装的垃圾却是一样的。于是孩子们采访了小区的工作人员，得知这种垃圾桶是进行垃圾的分类的，把有害的垃圾和能够回收的垃圾分开，可是由于人们习惯于以前垃圾的处理方法，很少有人去对垃圾进行分类。孩子们对此十分感兴趣，教师抓住这个兴趣点，鼓励孩子去收集资料，于是生成了此次课程。（二）活动的目标：1、知道垃圾分类处理的好处。2、学习将生活中的垃圾分类处理。（三）活动的准备：上次活动的照片；国外垃圾分类的录像片。（四）活动的过程：1、回忆生活中垃圾的分类情况。（1）上次活动的时候，我们在社区中发现了分类的垃圾桶，可是人们在倒放垃圾时却不知道怎么去分类，那么小朋友们你们知道怎么分类吗？冯楷：我家的小区中分两个桶，一个蓝色，一个黑色。蓝色的放的是报纸什么的，黑色的放的是菜叶什么的。欣然：我家的小区只有一个垃圾桶。萱萱：我家小区的路边有三个垃圾桶，绿色的是放菜叶的，红色是放有毒的，黄色是放废纸、小瓶子的，是我奶奶告诉我的.。（2）你们觉得分几个垃圾桶来倒垃圾比较好呢，为什么？佳仪：我觉得两个好，因为两个好记，有用的就扔一个里，没用的扔另一个里。教师：什么是有用的呢？什么又是没有用的呢？冯楷：我爸爸说纸是有用的，可以运回造纸厂从新造，我们上次画画比赛就是用的这种再生纸。天天：玻璃瓶也有用。心悦：菜叶子也有用呀，可以喂小兔。甜甜：那要是没有小兔怎么办？菜叶就没有用了。萱萱：电池也没有用，妈妈说它污染环境，应该分开放。所以，垃圾还是应该有三个箱子。（3）教师根据幼儿的谈话用图示及文字进行归纳，展示给幼儿。无机垃圾——可乐瓶，纸，布头，旧衣服；有机垃圾——菜叶，剩饭；有害垃圾——电池。（4）大家都知道垃圾应该分类，那为什么要分呢？冯楷：因为有害的垃圾会污染环境，有的垃圾可以再利用。萱萱：有的垃圾里有毒气，小朋友们闻了会得哮喘的。电池也有毒，如果不好好保存，扔到河里就会把小鱼给毒死了。心悦：如果垃圾都放在一起，那么有用的垃圾也会变有毒，就没法回收了。欣然：我爷爷说，小树叶、菜叶都可以作肥料，而塑料就不行，一定要分开放才行2、讨论怎样帮助人们进行垃圾的分类。（1）我们小朋友都知道垃圾分类的好处，那么怎样才能让所有人都知道，并且都去进行垃圾的分类呢？欣然：我们可以继续当环保小卫士，去提醒他们。教师：小朋友们还要上幼儿园学本领呢，总不能天天去站在垃圾箱那里提醒呀？冯楷：我们可以画一些宣传画贴垃圾箱旁边，这样别人一看就知道了月月：我们还可以画一些海报，到小区中去发。佳仪：还可以编一个童话剧表演，这样连小孩子就也都知道了。（2）小朋友们刚才为了帮助人们做好垃圾