幼儿园小班社会教案_14.docx

幼儿园小班社会教案[热]幼儿园小班社会教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班社会教案，希望能够帮助到大家。幼儿园小班社会教案1一、活动目标：1、学习乘坐公共汽车的正确方法，了解不正确的乘坐方法可能造成的危害。2、积极参加活动，感受游戏的快乐。二、活动准备：1、将活动室的小椅子排成公共汽车的座位，布置成汽车游戏场景。2、教师准备教学挂图。三、活动过程：1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。——（幼儿依次做在座位上。）2、教师：我的汽车欢迎文明小乘客，怎样做一个文明小乘客呢？3、出示图1：有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。教师：这样的.小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？4、出示图2：有个小朋友把头伸到窗户外看风景。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？5、出示图3：有个小朋友在汽车上吃巧克力豆和竹签羊肉串。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（汽车在行驶过程中非常颠簸，如果吃东西容易被呛着或刺伤喉咙。）四、活动总结：教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。幼儿园小班社会教案2一、活动目标：1、在情景故事中懂得做事时有时要轻轻的，尽量不妨碍别人。2、培养幼儿大胆表现的能力。二、活动准备：1、排练情景故事;2、画纸、油画棒每人一份。三、活动重难点：重点：教育孩子要有意识的轻轻做事。难点：情景表演。四、活动过程：1、观看故事第一段——这是谁的家?(红红的家)今天我带来了“轻轻”的故事。——幼儿观看故事。——家里都有谁?妈妈做了什么事情?妈妈是怎么做的?——红红和妈妈都起床了，爸爸为什么还睡得那么香呢?红红和妈妈为什么轻轻地做事呢?我们一起接着看。2、观看第二段——幼儿观看第二段，教师加上旁白：一天早晨，爸爸下班回家睡觉，妈妈就轻轻起床了，她轻轻穿衣，轻轻地穿鞋，轻轻地跑过去叫醒红红。——爸爸为什么还在睡觉?妈妈和红红为什么要轻轻地做事“——小结：原来红红和妈妈轻轻地做事，是为了不影响爸爸睡觉。3、欣赏歌曲(《小猫，你别吵》改编)，参与表演——我这里有一首好听的.歌曲，一起来听听。——幼儿欣赏歌曲。——我相信孩子们也会像故事中的妈妈和红红一样关心爸爸，现在，我来做妈妈，你们做红红。——师幼边唱歌曲边表演。4、通过讨论进一步让幼儿理解做事有时要轻轻的。——我们生活中有许多场合做事要轻轻地，不影响别人，那么你知道作哪些事要轻轻的?——幼儿自由交流。——教师组织幼儿大胆表达自己的意见。5、拓展讨论——你们说了许多做事要轻轻的，那么是不是没一件事情都要轻轻的呢?——幼儿讨论后，各自讲述自己的想法。——对了，做事要看场合，有时要轻轻的，那么怎样让别人知道呢?6、设计标记——请和好朋友讲讲你想怎样提醒大家做事要轻轻的?——幼儿交流自己的想法。——现在请你们在画纸上设计自己的标记。——幼儿设计、制作。幼儿园小班社会教案3活动目标：学习正确使用筷子。培养幼儿的尝试精神。乐于探索、交流与分享。活动准备：小木块、小布包子、饺子、雪花片、玻璃球、黄豆等。活动过程：1、谜语，引出活动内容。谜语："兄弟俩，一样长，是咸是淡它们先来尝。"请幼儿猜猜谜底是什么，引起幼儿参与的兴趣。2、学习正确使用筷子的方法。（1）教师出示筷子，讲解正确使用筷子的方法：右手执筷，大拇指和食指捏住筷子的上端，另外三个手指自然弯曲扶住筷子，并且筷子的两端一定要对齐。（2）幼儿每人一双筷子，尝试练习。教师为每组幼儿投放难易程度不同的布包子、小木块、玻璃球、黄豆等材料，请幼儿练习夹物。3、巩固游戏"谁夹得准又快"。游戏一：拨木珠玩法：每个小朋友一双筷子、一个盘子、小布包子、一个大盆。教师发出指后，请幼儿迅速用夹的方法从大盆中夹取包子，以夹得最多的幼儿为胜。小结：使用筷子夹取软的东西时，手指配合要好。大拇指往下压，食指、中指管一根筷子，无名指负责另一根筷子。五指力量要平衡，太紧太松都不利于使用。游戏二：看谁夹得快又准玩法：出示小木块、雪花片、黄豆等、请幼儿分别尝试夹取，多者为胜。小结：请幼儿说说，夹不同的`东西时，感觉有什么不同？谁用得最好？激发进一步提高的愿望。4、延伸活动：（1）请家长配合，鼓励幼儿在家就餐时坚持使用筷子。（2）在进餐时进一步引导孩子正确使用筷子。活动反思：通过这次活动，幼儿不仅学会了使筷子，还增强了自己要动手的勇气和信心，使幼儿在比赛中增强了动手的乐趣和会用筷子的自豪感。幼儿园小班社会教案4活动