恐怖箱的秘密作文.docx

恐怖箱的秘密作文恐怖箱的秘密作文在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的恐怖箱的秘密作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。恐怖箱的秘密作文1这一天，糖宝老师拿着一个神奇的箱子，来到教室，听说这个箱子里有各种各样的东西。我就问老师：拿这个箱子干嘛？老师说：今天要玩恐怖箱的秘密。听完老师的话，我心里想：既然叫恐怖箱，一定很恐怖吧！老师现在要分组了，我是第三组。游戏开始了，我目不转睛地看着第一组的小朋友。当他们要摸的时候，我发现他们一个一个都很紧张，而且手就像热锅上的蚂蚁，迫不及待地想抓那些东西。他们摸的是凉凉的、很粗，大小像一个手掌，形状长长的`物品。最后老师把东西拿了出来，竟然是铃铛啊！终于轮到我了，我也很紧张，手和脚都不知该放在哪里了。等我开始摸的时候，发现那东西也是凉凉的，形状是椭圆形，摸起来也很粗糙。我们都没猜出来，最后，老师把东西拿了出来，原来是姜片，有的同学还尝了一下呢！这个游戏可真好玩呀！恐怖箱的秘密作文2今天糖宝老师带来了一个很大的盒子，老师一拿出那个盒子，我的心里就开始想：难道今天要玩恐怖箱吗？果然老师说今天要玩摸箱子的游戏。游戏开始了，只见单绪清笑眯眯地走到台上，他害怕得不敢把手伸进里面。最后在老师的'指导下，他才勇敢地把手伸进盒子里面。他告诉我们，他摸的东西是冷的，还有一点点干。看他的样子，好像很恶心。我想：难道是摸到奇怪的东西了？最后老师把东西拿出来，我才知道，原来他摸的东西是姜片。终于轮到我了，我怀着激动的心情走到台上。我望着那个大箱子，情不自禁地咽了一下口水，有些担心。最后，老师让我把手伸进去，我啊地叫了一声。发现我摸的东西是冷的，它的大小像中指一样长，形状是不规则的。我想：是创口贴吧？然后老师公布了答案，其实是豆皮。原来，恐怖箱没那么可怕。恐怖箱的秘密作文3今天，和前几天不一样，以前是写作文的课。今天，大白老师带来了一个箱子上面有骷髅头，同学有的害怕，有的.兴奋。大白老师不怀好意地说：“呵呵，我今天就来考验一下你们，我们大家惊呆了，也吓到了呢。”大白老师说完就让我们大家把自己的眼睛闭上，说好再睁开眼睛，我们同意了，于是把眼睛闭了上去，不一会就说好了，大家都把眼睛睁开吧。我先举手，大白老师把我叫了上去，当时我的心理和脸上的表情，大家一下看出来了，我是笑着上台，害怕地把手放了进去，我一下子就知道了里面的东西。那东西是个圆柱体，同学们都在冥思苦想，身上有几个洞，还有和海草一样的条纹。我一说这些，大家就都知道这个东西是个吃的，非常的甜，身上的颜色是红色的，这个是一个大大的红枣，大家都惊呆了，哈哈。恐怖箱的秘密作文4今天，我来到翰林教育。我们班的所有人都很害怕，因为老师要跟我们玩一个非常恐怖的游戏叫“恐怖箱的秘密”，游戏规则是，摸到的东西不说它是什么，说它摸起来什么样子，说什么温度，每一个同学都紧张起来了。第一位就是我自己上台，我一小步一小步走上台。我把手伸进去，感觉不可怕，但是我刚刚伸进去，就一下子飞快地把手缩了出来。我说：“这个东西软软的，有一点潮湿，还有一点毛。”老师再问我敢不敢再伸进去的时候，我说我不敢了。但是我以为是乌龟，老师说：“里面放的`绝对不会是活的。”我没有猜出来，于是老师就换人再来摸一遍。老师换的人是小徐同学，小徐同学自信地走上台，他把手伸进恐怖箱里，摸了摸里面的东西，然后伸出手来。说：“有点软，是圆的，不，有点扁。”但是还是猜不出来这是什么东西。后来老师公布了答案，原来是柿子饼。虽然很恐怖，但是还很好玩。恐怖箱的秘密作文5今天，糖宝老师带着一个叫恐怖箱的东西，面带邪恶笑容地向我们走过来。一群正在讲话的同学被吓得安静下来，教室里变得鸦雀无声。老师给我们分了组，同学们一个一个上来摸。有一位同学令我印象深刻，他咬着嘴唇，把颤抖的手放在箱子里面，摸了起来。根据他的描述，我知道箱子里的东西是凉凉的.，还是硬硬的，大小像一个杯盖，形状是不规则。揭晓答案的时间到了，大家都很期待，哇！答案是个锁头。有几个同学欢呼起来，因为他们猜对了。终于轮到我了，我摸到了一个软乎乎的东西，还有点黏，形状也是不规则的，我猜箱子里的东西是水晶泥。老师准备说出答案，我想：我到底猜得对不对呢？老师说：箱子里的东西是水晶泥。我高兴地跳了起来。这节课过得真开心，到现在我还觉得意犹未尽。恐怖箱的秘密作文6今天，我们老师带来了一个恐怖的纸箱，老师说：“今天我们玩一场游戏。”纸箱的图案很可怕，教室里突然一声尖叫。老师说这个游戏的规则是这样的.，她会把一样东西放在里面，让我们来摸。我有一种不祥的预感，可怕极了。老师放了一个东西进去，叫小钰来摸，他像蜗牛一样慢慢地向老师走去，心里充满了恐惧。老师给了他很多勇气，可是他还是不敢，最后他终于