我想对老师说.docx

我想对老师说我想对老师说我想对老师说（一）：老师，我想对您说：“您辛苦了！”您已教了我们快三年了。日复一日，年复一年，您的办公桌总是堆满了我们刚写完的作业。可您还是加紧速度将作业看完。您的表情总是随着我们的作业变化而变化：有高兴、有难过、有欣慰、有失望……但是，不管怎样，您的脸上始终挂满了笑容。即使我们的作业再马虎，您也不会在班上当众批评。看着您那忙碌的身影，我真想对您说“您辛苦了！”老师，我想对您说“谢谢！”还记得那回我们第一次写读书报告吗？因为我们还只是第一次，所以对读书报告会什么也不懂。您在旁边一点一点地讲解，一字一字的说，期望我们能学会方法与技巧，举一反三。可我们辜负了您的期望。当您的声音停下时，我们的写字声也随着您的声音而停下。当您的声音再次响起时，我们的笔又动了起来。几乎整篇作文都是您所指导一个字一个字慢慢写出来的。本来只需要3节课就写完的，此刻用了4节课。可您并没有生气，而是反复教导我们，多读课外书，才能将作文写好。不知不觉中，我们的作文写得越来越好，可这都有您的功劳，都脱不开您的关系呀！没有您，我就不会写出这一篇篇优美的文章；没有您，我就描绘不出这一片片美丽的景色。当我的写作潜力一步步提升时，我真想对您说：“谢谢！”老师，我想对您说：“对不起。”您就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。还记得那一次单元测试吗？您不断提醒我们：做题要细心，不要粗心大意。但是，当考卷发下来时，我们大眼瞪小眼，没想到竟然有这么多人掉题，写错字。但是，您并没有惩罚我们，而是教导我们，那一次我们与别人分数相差许多。可您并没有责怪我们，而是鼓励我们。第二次单元测试成绩出来后，我们又考砸了。这一次，您只是要我们写了反省。没想到，这次反省给了我们莫大的影响。从此以后，我们考试就很少掉题错字了，成绩也提高了很多。如果不是您一次又一次的教导，不是那一次深刻的反思，我们的成绩就不会进步。老师，您是辛勤的园丁，是无私的春蚕，是绵绵的春雨，哺育我们成长。我想对老师说（二）：老师，是辛勤的园丁，浇灌我们这些祖国的花朵。如果说我们是小船，那老师就是帆，带我们到达成功的彼岸;如果说我们是风筝，那老师就是风，把我们带到更高更远的天空，把我们领向成功;如果说我们是小草，那老师就是沃土，哺育我们，培养我们;如果说我们是铅笔，那老师就是橡皮，及时提醒我们改正错误;如果······这天是个很好的晴天，天上漂浮着几朵洁白的云朵。我望着云儿，思绪被拉回到了四年级时——那天也是一个晴天，我们正在教室中玩耍，但是不知是哪个捣蛋鬼把上课铃关了，我们没有听到铃声，继续玩我们的，但是教室里突然安静了下来，我们下意识的张望了一下，原先老师正站在教室门口呢!我们吓得赶紧跑回座位坐好，郎老师脸绷得紧紧地，神情严肃，我们谁也不敢正视她的脸，“你们还玩啊!也不明白你们考了几分，看看你们的成绩，下滑了多少!”郎老师吼了一句，我们听了都吓了一跳，郎老师一向很慈祥可这天怎样却这么凶，试卷传下来了，我捂着眼睛只露出一点点缝隙看，啊!94.5分不算太差嘛!但是我再看看错的题目，呀，都是不就应错的!我气得捶胸跺足，但是又能怪谁呢还不是我自己。老师讲评了这张试卷，我们都认真的听了并改正了。下课了，我心中突然冒出来一个疑问：考试是昨日考的，但是试卷怎样这么快就批好了呢平常不是要隔两三天吗，而且老师没有叫我们一齐批改呀!我越想越不对。第二天，老师没来，我猜老师会不会生病了，但是我一想有不对，老师昨日不是还好好的吗这天怎样会生病呢!可之后一回家，老妈跟我说，老师胃出血，来不了了，很严重，得住院呢，我一听吓了一跳，“怎样可能呢，昨日不是还好好的么，这天怎样就……”“昨日你们老师带病批完了试卷，因为她怕她住院后没人批改!”老师多么认真多么负责，当我把消息告诉同学时，他们也都十分焦急。星期天，我和妈妈去看望了老师，老师坐在床上，脸色因生病透出一丝虚弱，变得十分苍白，我去看她时，她正在备课，我看见了，眼眶不禁湿润了，老师招呼我坐下，问我有没有找到自己考不好的原因。啊，老师在生病时还不忘问候一下学习，这样的老师哪儿有呢回到家，我躺在床上想：老师生病了，不请假，不休息，仍然来教我们，我们还惹老师生气，有我们这样的学生吗我们真对不起老师!老师您累了，就休息一下吧，不要再为了我们的一点小事而操劳了!“嘿，吴李缘!”“啊”“你